КАК УБЕРЕЧЬ СЕБЯ ОТ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Как уберечь себя от преступлений. Безопасность в общественных местах

КАК УБЕРЕЧЬ СЕБЯ ОТ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Урок по ОБЖ

Как уберечь себя от преступлений. Безопасность в общественных местах.

Выполнила: учитель по физической культуре

Немцева Любовь Николаевна

Урок по ОБЖ

Как уберечь себя от преступлений. Безопасность в общественных местах.

Значительную часть своего времени вы проводите в школе, гуляете на улице, выезжаете за город. Во время нахождения в общественных местах люди становятся жертвами преступников: хулиганов, воров, грабителей и т.д.

Практика показывает, что часть преступлений вызвана нашей беспечностью. Иногда мы сами предоставляем преступникам удобную ситуацию, совершить преступление.

Во время нахождения в общественных местах вероятны два вида преступления: хулиганское или с целью грабежа, разбойное.

Если хулиганы нападают с целью оскорбления, нанесения побоев или издевательских действий, унижающих человеческое достоинство, открыто похищают личное имущество жертвы, а разбойники нападают насилием илиприменяя его.

Чтобы свести к минимуму риск подвергнуться насилию, необходимо разумную осторожность и предосторожность! Это – требование здравоохранения.

Для совершения преступлений выбираются наиболее удобные места: уединенные, затемненные, и время: поздний вечер, ночь или день, когда граждане оставляют свои квартиры.

Вы должны знать, где вам может грозить наибольшая опасность. Преступление совершается в следующих случаях: если человек находится под плохим влиянием друзей, знакомых; не в трезвом виде, под влияние каких-нибудь наркотических препаратов; от плохой жизни (бродяги, бомжи, беспризорные дети и т.д.)

Посещая общественные места, вам так же грозит опасность, ведь в большинстве случаях преступники теряются среди простых граждан. Большинство терактов совершено именно в общественных местах, грабежи в транспортах, на рынках, в парках и т.д.

Правила поведения на улицах, в общественных местах:

* не стоит помещать бумажник в задний карман брюк, боковой карман;

* не останавливайтесь и не разговаривайте с незнакомыми людьми;

* обходите людей в нетрезвом виде;

* возвращаясь, домой поздно, не следует идти темными улицами одним;

* не принимайте приглашение от незнакомых лиц идти с ними куда-нибудь;

* будьте осторожны при случайных знакомствах, не называйте свой адрес и номер телефона;

* предупреждайте своих друзей, родственников о своем маршруте;

* не садитесь в незнакомому человеку в машину.

А сейчас давайте решим следующие ситуационные задачи (раздаются на парты задачи).

Задача № 1

Вы возвращаетесь поздним вечером домой по пустой улице. Вдруг вы обнаружили, что за вами долгое время идет сомнительный человек, ваши действия в данной ситуации.

Задача № 2

Подходя к своему подъезду вечером, вы вспоминаете что там не работает лифт, а вам подниматься на 5 этаж. Как бы вы поступили?

Задача № 3

Вы едите на маршрутном автобусе, проехав несколько остановок, замечаете, что ваша сумка прорезана и не хватает кошелька. Ваши действия.

Задача № 4

Вы собрались с друзьями на улицу, и ваши друзья предложили для веселья украсть из магазина какую-нибудь вещь. Но друзья сказали, что это будете делать именно вы. Как поступите в этот момент?

Задача № 5

Проходя по улице, вы вдруг увидели, что компания людей зверски избивает человека. Как бы вы поступили в данной ситуации?

Задача № 6

Выходя из дома, вы видите следующее: стоит автомобиль, из которого доносятся сильные крики девушки, после чего машина на большой скорости уезжает в неизвестное направление. Ваши действия?

Задача № 7

Незнакомый человек предлагает вам подарить телефон, который по его словам совсем ему не нужен. Но случайно вспоминает, что забыл его дома и предлагает вместе с ним отправится к нему. Что по вашему необходимо предпринять?

Задача № 8

Вы с компанией гуляете в парке, где собралось много народа из-за концерта, который проходит именно в нем. И нечаянно замечаете, как человек ставит небольшую сумку на скамейку, через несколько минут поворачивая голову в его сторону, видите, что его уже нет, а сумка стоит на прежнем месте. Ваши действия в данной ситуации?

Задача № 9

Вы пришли в школу и на перемене случайно увидели, что учащиеся старших классов набрызгали газовым баллончиком в помещении школы. Как бы вы поступили?

Задача № 10

Однажды вы случайно стали очевидцем хулиганского преступления, где увидели и запомнили все лица преступников, а так же узнали из них своего лучшего друга. Ваши действия?

Источник: https://infourok.ru/kak-uberech-sebya-ot-prestupleniy-bezopasnost-v-obschestvennih-mestah-408682.html

Тематические правовые часы « Как уберечь себя от преступления» (7-8 классы)

КАК УБЕРЕЧЬ СЕБЯ ОТ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Тематические правовые часы « Как уберечь себя от преступления»

(7-8 классы)

Правовой час «Причины совершения преступления несовершеннолетними».

Цели и задачи:

-воспитание правовой культуры школьников;

-формирование навыков анализа правовых документов;

-воспитание гражданско-правовой позиции подростков.

Описание правового часа.

Учитель: Как предупредить правонарушения среди несовершеннолетних? Как уберечь подростка от влияния криминальных группировок? Как уберечь подростка от противоправных действий? Над этими вопросами в последнее время задумываются многие взрослые.

Сразу ответить на эти вопросы или найти готовые рецепты невозможно, да и обсудить эти проблемы в рамках одного классного часа тоже довольно сложно. Мы сегодня постараемся только поверхностно рассмотреть проблему предупреждения подростковой преступности.

Многие криминалисты, квалифицируя причины преступлений и типологии несовершеннолетних преступников, выделяют четыре различных по глубине деформации личности типа:

– совершившие преступления в результате случайного стечения обстоятельств, легкомыслия, вопреки общей положительной направленности личности;

– совершившие преступление в результате попадания в соответствующую ситуацию, что обусловлено неустойчивостью общей направленности личности;

– совершившие  преступление в результате преобладающей отрицательной личностной направленности, не достигшей уровня устойчивой общей антисоциальной направленности личности (ранее совершавшие проступки, правонарушения);

– совершившие преступления в результате относительно устойчивой антиобщественной направленности личности (ранее совершавшие преступления).

Как правило, среди подростков-правонарушителей 12-14-летнего возраста преобладают первые два типа преступлений.

Случайные правонарушения, совершенные по легкомыслию, можно предупредить.

Я предлагаю вам принять участие в небольшом практикуме.

Далее учитель предлагает сформировать две группы учеников. Принцип формирования групп может быть самым различным: мальчики и девочки; ученики, сидящие на «первом варианте» и «втором варианте»; по желанию учеников и т.д.

В приведенных мною некоторых примерных правонарушений подростков первая группа ребят будет «оправдывать» противоправные действия подростков, т.е. находить объективные причины, побудившие подростков к противоправным действиям.

Вторая группа будет «осуждать», т.е. доказывать, что в данном конкретном случае подобных противоправных действий можно было бы избежать.

Ваши выступления должны быть краткими и аргументированными. Не увлекайтесь своими ролями, а высказывайте свою жизненную позицию.

Итак, рассмотрим ситуации случайных правонарушений, совершенных по легкомыслию:

1. Незнание подростками основных положений российского законодательства в области прав и ответственности несовершеннолетних. Шестиклассник Петя залез к соседям через форточку и совершил кражу десяти рублей. При этом он был глубоко убежден, что в его возрасте уголовных наказаний не бывает, да и за десять рублей наказывать никто не будет.

Возможные рассуждения ребят.

2. Совершение противоправных действий во время конфликтных ситуаций, когда подросток просто не оценил последствий своих действий. Два семиклассника повздорили на школьной перемене, один из них сильно толкнул другого. В результате толчка семиклассник локтем руки случайно выбил большое витринное стекло в фойе школы.

Возможные рассуждения ребят.

3. Легкомысленное поведение на улице или в общественных местах. Шестиклассники в зимнее время шумной компанией вышли из школы. Громко разговаривая и шутя, переходя через улицу, один из них толкнул девочку. Девочка не удержалась на ногах на скользкой дороге и попала под машину. В результате дорожно-транспортного происшествия девочка получила перелом левой ноги.

Возможные рассуждения ребят.

4. Невыполнение своих гражданских обязательств. Семиклассник Петров взял у своего хорошего друга Иванова на несколько дней плеер.

Петров пообещал, что будет обращаться с плеером очень осторожно, слушать музыку будет только в квартире. На следующий день в вечернее время Петров вышел с плеером во двор.

Через полчаса к нему подошла группа старших подростков. Угрожая насилием, молодые люди отобрали плеер и скрылись. Плеер Иванова исчез.

Возможные рассуждения ребят.

А теперь рассмотрим некоторые случаи совершения преступления в результате попадания в соответствующую ситуацию или под влияние криминогенных группировок.

1. Неумение подростков отказаться от участия в противоправных действиях.

Семиклассница Маша частенько ходила домой со своей знакомой девятиклассницей Таней, так как они жили в одном подъезде многоэтажного дома.

Однажды по дороге домой из школы Таня достала сигарету и предложила вместе с ней закурить Маше: «Ты что, малолетка? Сейчас все девчонки курят. Это модно». Смущенная семиклассница робко и неумело закурила сигарету.

Возможные рассуждения ребят.

2. Попадание под влияние «модных» увлечений подростков. Шестиклассник Миша много слышал о граффити – расписывании поверхностей с помощью красок-аэрозолей. Во дворе его дома группа ребят уже давно увлекалась этим молодежным течением. Миша познакомился с ребятами и уже через пару дней вместе с ними «разукрасили» стены трех домов своего жилого массива.

Возможные рассуждения ребят.

3. Попадание под влияние религиозных сект. Однажды к семикласснице Оксане подошла девушка. Познакомились, разговорились. Девушка пригласила Оксану прийти на вечеринку «Истинных сестер»: «У нас так здорово, мы так дружны и очень интересно проводим время».

Оксана согласилась и через несколько дней попала в сомнительную компанию, где надо было в обнаженном виде совершать странные обряды. Но члены секты под угрозой смерти запретили  Оксане об этом кому-нибудь рассказывать.

Оксана стала замкнутой и задумчивой, перестала хорошо учиться, с родителями почти не разговаривала. Ее постоянно мучил вопрос – как покинуть секту?

Возможные рассуждения ребят.

4. Попадание под влияние криминальных группировок. Семиклассник Антон был очень подвижным парнем. Родители были заняты на работе, дома сидеть – скучно. Вот и познакомился Антон с «крутыми» ребятами, которых побаивались многие взрослые. Антону понравилось, что теперь у него появилась «крыша» – новые друзья защищали его везде.

Но не прошло и недели, как молодые люди предложили Антону совершить кражу магнитофона: «Ты еще малолетка, тебе ничего не будет, а нам позарез нужен крутой магнитофон». Отказываться было неудобно, да и хотелось доказать «пацанам», что он, Антон, уже давно не «малолетка». Кража произошла, а уже к вечеру Антон был задержан милиционерами.

Рассуждения ребят.

Учитель обобщает высказывания ребят и подводит их к мысли, что внешне безобидные хулиганские проступки подростков могут квалифицироваться как преступления.

Правовой час «Ответственность за вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность».

Цели и задачи:

-воспитание правовой культуры школьников;

-формирование навыков анализа правовых документов;

-воспитание гражданско-правовой позиции подростков.

Описание.

Учитель: Ребята, все те случаи, которые мы с вами рассмотрели на прошлом классном часе, подпадают под статьи 150-157 Уголовного кодекса РФ.

Специалисты, анализируя уголовные дела несовершеннолетних по статьям 150-151 УК РФ, отмечают, что в соответствии с частью 2 статьи 73 УПК РФ при производстве по уголовному делу подлежат выявлению обстоятельства, способствовавшие совершению преступления.

Как видно из материалов уголовных дел, основной причиной, влияющей на вовлечение несовершеннолетнего в преступление и антиобщественное действие, является безнадзорность несовершеннолетних, как правило, проживающих в семьях, находящихся в социально опасном положении (родители злоупотребляют спиртными напитками, не работают и не имеют законных источников доходов, надлежащим образом не занимаются воспитанием, обучением и содержанием несовершеннолетних либо используют порочные методы воспитания),  подростки зачастую проживают в неполных и (или) многодетных семьях, некоторые несовершеннолетние уже состояли на учетах в ОВД в связи с совершением общественно опасных деяний до достижения возраста уголовной ответственности.

Кроме того, одной причин преступлений, связанных с вовлечением несовершеннолетних в преступления, антиобщественные действия, по мнению авторов обзорной справки по делам о преступлениях против семьи и несовершеннолетних (статьи 150-157 УК РФ), рассмотренных судами Ростовской области, является бездеятельность органов и служб системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних по защите прав детей, поскольку о таких находящихся в социально опасном положении семьях с детьми данным органам было известно задолго до преступления, связанного с вовлечением несовершеннолетнего в преступление: дети не посещали школу, находились без присмотра со стороны родителей, л семейном неблагополучии было известно и органам местного самоуправления (КДН, ПДН ОВД, образования, опеки и попечительства).

Неоднократно в судебной практике в отношении взрослых за вовлечение несовершеннолетних в преступную деятельность по статье 150 УК РФ встречаются следующие формулировки:

– «путем возбуждения интереса к преступлению» (дело по обвинению гражданки Ч. по ч.2 ст. 150 УК);

– «путем предлога помочь ему» (дело по обвинению гражданина С. по ст.150 ч.2 УК);

– «путем словесного предложения» (дело по обвинению гражданина Ш. по ст.150 ч.2 УК);

– «путем обещания совместного использования похищенного имущества» (дело по обвинению гражданина Р. по ст.150 ч.2 УК);

– «путем угроз, применения физического насилия» (дело по обвинению гражданина Г. по ст.150 ч.4 УКРФ);

– «путем возбуждения нездорового интереса к употреблению спиртных напитков, развратных действий» (дело по обвинению гражданина Б. По ст.151 ч.1 УКРФ);

– «используя меры родительского воздействия и побуждая личным примером» (дело по обвинению гражданина К. по ст.150 ч.2 УК);

– «путем словесной просьбы» (дело по обвинению гражданина Н. По ст.150 ч.1 УК РФ);

– «путем просьбы, предложения» (дело по обвинению гражданки К. по ст.150 ч.2. УК РФ).

Учитель: А теперь представьте себе криминальную ситуацию с несовершеннолетними, за которую могли бы быть осуждены взрослые в данных примерах.

Проходит собеседование с учащимися.

Под вовлечением несовершеннолетнего в совершение преступления суды, как правило, понимают сам факт совершения преступления несовершеннолетнего вместе с взрослыми.

В судебном заседании обстоятельства вовлечения детально не исследуются, чаще всего суд ограничивается принятием показаний взрослого и несовершеннолетнего о том, что взрослый предложил совершить преступление, а несовершеннолетний согласился участвовать в его совершении, при этом не выясняется – оказывал ли взрослый на несовершеннолетнего активное психическое или физическое воздействие, и в чем это выражалось.

В ряде случаев, осуждая по ст.150 УК РФ взрослого, суд не указывает в приговоре, в чем конкретно выразились действия лица, вовлекающего несовершеннолетнего в совершении преступления, ограничиваясь перечислением всех способов «путем обещаний, обмана, угроз и иным способом» (не раскрывая, в чем же выразился этот иной способ).

Как видно из приговоров, для состава преступления, предусмотренного ст.150 УК РФ, является обязательным совершение вовлеченным несовершеннолетним лицом противоправных действий:

– совместное совершение с несовершеннолетним, достигшим возраста уголовной ответственности, преступления, за которое осуждаются оба (и взрослый, и несовершеннолетний, например, совместное совершение кражи, действия обоих квалифицируются как кража, а у взрослого еще и ст.150 УК);

– вовлечение в преступление несовершеннолетнего, не достигшего возраста уголовной ответственности, при этом в отношении малолетнего на стадии предварительного расследования принимается решение об отказе в возбуждении уголовного дела в виду недостижения возраста уголовной ответственности.

Например, взрослый гражданин Ф. Вместе с несовершеннолетним А. по п.п. «а», в ч.2 ст.158 УК РФ за совместно совершенную квартирную кражу, а гражданин Ф. Также по ч.4 ст.150 УК РФ за вовлечение несовершеннолетнего А. в совершение преступления путем обещаний разделить похищенное имущество поровну.

Из материалов дела следует, что несовершеннолетний А. ранее уже был, судим по п. «а», в ч.2 ст.158, ч.1 ст.167 УК РФ и осужден к 1 году 6 месяцам лишения свободы без штрафа, условно, с испытательным сроком 1 год, состоял на учете в уголовно-исполнительной инспекции.

По окончании классного часа классный руководитель делает вывод.

Чтобы уберечь себя от вовлечения в преступление, надо хорошо знать основы российского законодательства, быть всегда осторожным и внимательным к окружающим, контролировать ситуацию и не спешить «за модой» – принцип «поступать как взрослые» не всегда верен в подростковом возрасте.

По окончании классного часа учитель делает вывод.

Чтобы уберечь себя от вовлечения в преступление, надо хорошо знать основы российского законодательства, быть всегда осторожным и внимательным к окружающим, контролировать ситуацию и не спешить «за модой» – принцип «поступать как взрослые» не всегда верен в подростковом возрасте.

Источник: https://multiurok.ru/files/tiematichieskiie-pravovyie-chasy-kak-ubieriech-sie.html

Как уберечь себя от преступлений

КАК УБЕРЕЧЬ СЕБЯ ОТ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

Предлагаем Вашему вниманию минимальные правила, выполнение которых позволит более надежно сохранить Ваше имущество от преступных посягательств.

Статистика преступлений[править]

По статистике УВО при ГУВД по Нижегородской области, в 1 квартале 2011 года на территории Нижегородской области было совершено 818 квартирных краж, из них 353 – в Нижнем Новгороде.

Самый криминогенный район города по кражам из квартир – Автозаводский, на его территории совершено 149 преступлений.

По способу совершения наибольшее количество краж (40%) совершено подбором ключей с использованием специальных отмычек; 30 % – путём взлома и разрушения запирающих устройств; 27% – взлом входной двери (отжим, выбивание); до 15% проникновением через окна и балконы.

Анализ краж по времени суток показывает, что большая часть из них была совершена в период с 9 до 18 часов (73,2%). В большинстве районов – в будние дни, когда значительная часть населения находится на работе.

Однако, с наступлением весенне-летнего периода и дачного сезона ожидается рост квартирных краж в ночное время с пятницы по воскресенье. Зачастую в многоквартирных жилых домах отсутствуют все соседи по этажу.

Это существенно снижает для преступников риск быть пойманными при совершении кражи, и значительно затрудняет работу по раскрытию данных преступлений и делает практически невозможным поиск преступников по «горячим следам».

Часто преступники выбирают для совершения квартирных краж дома в районах новостроек. В таких микрорайонах преобладают высотные с большим количеством подъездов дома, в которых жители малознакомы между собой.

Предлагаем Вашему вниманию минимальные правила, выполнение которых позволит более надежно сохранить Ваше имущество от преступных посягательств.

Советы на каждый день[править]

Если в Вашу квартиру заходят посторонние (работники коммунальных служб, мастера по ремонту электробытовых приборов, радиоаппаратуры и др.), ограничьте маршрут передвижения данных лиц по квартире, сопровождайте их. Не оставляйте на видных местах ключи от квартиры, документы, деньги и другие материальные ценности.

Следите за деревьями и кустами под Вашими окнами, не допускайте зарастания. Зашторивайте окна, чтобы посторонние не могли рассмотреть обстановку в Вашей квартире.

Составьте список номеров ценных бумаг и вещей (серийный номер, номер завода-изготовтеля и т.п.), хранящихся дома. Если на какой-либо ценной вещи нет номеров, то на ней можно самостоятельно поставить метку. Это позволит в случае кражи быстрее вернуть похищенное и отыскать преступника.

Если вы и ваши дети потеряли ключи, сразу же поменяйте замок.

Не нанимайте без рекомендаций няню, репетитора или домработницу.

При обнаружении в подъезде подозрительных посторонних лиц, которые представляются работниками всевозможных служб и организации, сообщайте об этом в полицию по каналу связи «02».

Советы на время отъезда[править]

Установите хорошие отношения с соседями в доме, договоритесь с ними о взаимном наблюдении за квартирами, обменяйтесь телефонами.

Не сообщайте посторонним о планируемых поездках. Примите меры, чтобы в почтовом ящике не скапливалась корреспонденция. Попросите соседей регулярно забирать ее или абонируйте на почте специальный ящик.

Не оставляйте дома ценные вещи. Сдайте их на хранение в специальное хранилище в банке или подразделении вневедомственной охраны, отвезите к родственникам.

Защитите свою квартиру[править]

Установите крепкие двери с надёжными замками. При выборе фирмы лучше остановиться на крупном солидном предприятии-изготовителе.

Уделите внимание защите окон, балконов и лоджий, особенно в квартирах, расположенных на первых и последних этажах, а также примыкающих к пожарным лестницам и водосточным трубам. Установите на окнах решетки или жалюзи, а балконы и лоджии остеклите.

Целесообразно (если позволяет планировка) на лестничной площадке установить дополнительную дверь, отсекающую пространство (тамбур) перед входными дверями в квартиры.

Коллективно решите вопрос приобретения, оплаты и установки в подъезде переговорно-замочного устройства (домофона).

И последнее.

Как показывает многолетняя практика, наиболее надежным видом защиты Вашего имущества от преступных посягательств является оборудование квартиры охранной сигнализацией с подключением на пульт централизованного наблюдения подразделений вневедомственной охраны. В этом случае, после заключения договора заботы по охране Вашей квартиры возьмет на себя полиция. В случае незаконного проникновения, группа задержания вневедомственной охраны прибудет по сигналу «тревога» в течение нескольких минут.

Источник: https://www.nnov.ec/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%83%D0%B1%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%87%D1%8C_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F_%D0%BE%D1%82_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9

Book for ucheba
Добавить комментарий