Сущность и характер проявления

Сущность характера

Сущность и характер проявления

Характер— это психическое свойство личности,определяющее линию пове­ления человекаи выражающееся в его отношениях кокружающему миру, тру­ду, другим людям,к самому себе.

Вузком смысле слова характер определяетсякак совокупность устойчивых свойствиндивида, в которых выражаются способыповеденияи эмоционального реагирования

Структураи содержание характера каждого человекаопределяются:

а)динамикой воли (тем, насколько способенчеловек осуществить свои цели, т. е.слаба или сильна его воля);

б) спецификой проявления эмоций человекаи эмоционального фона (напри­мер,конфликтного), который сопровождает теи иные его поступки,

в)интеллектуальными особенностямичеловека;

г)взаимосвязью всех этих компонентов(для структуры характера важно то,насколько они слиты воедино, гармоничнымежду собой, или же, наобо­рот, находятсяв конфликте, противоречат друг другу).

Характертесно взаимосвязан с направленностьюличности, что проявля­ется в активномизбирательном отношении личности ктребованиям реально­го мира, и, такимобразом, оказывает влияние на деятельностьчеловека.

Особенноститемперамента также накладывают свойотпечаток на характер и социальноеповедение человека. Характер формируетсяпод влиянием общественных условий врезультате деятельности личности.

Конституциональные теории личности

Концепцииопираются на идею о детерминацииповедения личности конституционнымиособенностями.

Подконституцией понимаютсяструктура организма человека, врожденныефизиол. характеристики. Идеи биологическойобусловленности индивидуальных различийразвивали Гиппократ, Л. Ростан, Г. Виола,Кречмер, Шелдон, К. Конрад.

Кречмервыделил четыре типа конституции:астенический, атлетический, пикнический,диспластический.

Пикники— люди, отличающиеся высокой степеньюмежличностной кон­тактности иадаптивности к социальной среде,стремлением строить отноше­ния сокружающими определенным образом, чтопозволяет им отстаивать свои интересыи пристрастия, не входя в серьезныеконфликты. Они, как правило, не преследуютцели завоевать повышенный авторитет,но в то же время доста­точно легкозащищают собственные позиции, «не теряялица» и не испыты­вая сильныхпереживаний.

Атлетики—очень общительные и социально активныелюди, которые стремятся быть в центревнимания и завоевывать доминирующиепозиции среди сослуживцев, частоотличаются ярко выраженной экспрессивностью.

У них может проявляться стремление какк положительным, так и к отрица­тельнымсоциальным достижениям, которое нередковоспринимаются в шты­ки другимилюдьми, поскольку не всем и не всегданравится их импульсивная и превалирующаянад чужими интересами неконтролируемаяактивность.

Астеники— обычно малообщительные, сдержанныев сотрудничестве с другими людьмиличности, осторожные в активныхвзаимоотношениях в группе, оченьчувствительные к изменению своегостатуса или социаль­ного положения,с рождения страдающие клаустрофобией.Они, как пра­вило, незаметно дляокружающих стремятся завоеватьобщественное при­знание и никогданикому не позволяют себя принижать,болезненно реаги­руют на любые такогорода попытки.

Факторконституции рассматривается какопределяющий и в концепцииШелдона.

Конституционныехарактеристики анализировались в нейкак система координат для описанияповедения человека.

Ст. з. Шелдона, биологическая структура(морфогенотип) лежит в основе внешних,поддающихся наблюдению физическиххарактеристик индивида (фенотип).Морфогенотипопределяет не только физическиеособенности, но и поведение.

Соматотип— конкретное проявление морфогенотипа,общая линия фенотипов, разворачивающаясяво времени.

Наосновании статистического анализа быливыделены тритипа темперамента.

Первыйтип был назван висцеротоникоми характеризовался стремлением красслаблению, любовью к комфорту,удовлетворением от приема пищи, крепкимсном, поведением, направленным наодобрение окружающих, потребностью вобщении, контактностью, легкостью ввыражении чувств.

Наиболееяркие черты второго типа — соматотоника— уверенность в движениях, горделиваяосанка, свободный голос, потребность вразрядке энергии, физической активности,энергичность, выносливость, психол.

нечувствительность, прямота в обращениис людьми, потребность доминировать,низкая эмпатия, агрессивность, храбрость,стремление к риску, склонность кприключениям, потребность в активныхдействиях в трудную минуту.

Длятретьего типа— церебротоника— свойственны скованность, неловкостьв движениях, сдавленный, заторможенныйголос, беспокойный неглубокий сон,чувствительность к боли, быстрые,импульсивные реакции, избеганиестандартных действий, страх передобществом, робость, нерешительность,скрытность, застенчивость, потребностьв одиночестве в трудную минуту,субъективизм в мышлении, склонность крассуждениям.

Наиболееизвестными представителямиконституциональной теории являются У.Шелдон, Э. Кречмер

Источник: https://studfile.net/preview/4169859/page:21/

Характер человека – его черты и качества

Сущность и характер проявления

В повседневной жизни мы часто упоминаем о характере человека: «легкий», «хороший» или, наоборот, «тяжелый». Что же такое характер и можно ли его изменить, расскажем подробно.

Что такое характер человека

В переводе с греческого языка характер переводится как «печать», «чеканка», то есть с одной стороны, это отличительный знак, а с другой – нечто устойчивое и присущее конкретному субъекту или объекту.

В психологии характер – это набор стойких индивидуальных особенностей личности, который определяет тип поведения и форму взаимоотношений с окружающими людьми.

Особенности характера, как черты личности, следующие:

  • его составляющие имеют долгосрочное действие, устойчивость, не подвергаются изменениям быстро и легко;
  • характер имеет прикладное значение, им обуславливаются поступки человека во всех сферах жизнедеятельности.

Человек может проявлять героизм, трусость, быть тревожным, агрессивным либо мягким, слабовольным. Если подобные проявления встречаются часто и явно выражаются во вне, то о человеке скажут: «У него такой характер».

Когда добросердечная и мягкая личность в определенных условиях вспылит, проявит агрессию, то характером это окружающие называть не станут, скорее, спишут на конкретные обстоятельства.

Знание характера личности позволяет прогнозировать его поведение и поступки в различных ситуациях, а также корректировать их при необходимости. Мы всегда заранее знаем к кому можно обратиться за помощью, с кем не страшно вступить в рискованные предприятия: «Он не может сделать по-другому, такой уж характер».

Черты характера: общие сведения

Не всякая особенность человека может быть отнесена к его устойчивой постоянной черте характера. Мы уже сказали, что добряк может вспылить, а к примеру, оптимист впасть в тоску. Но первого мы не опишем как агрессора, а второго как нытика.

В психологии выделяют три ведущие группы черт характера, которые в совокупности его и составляют.

1 группа черт – отношение к самому себе

В эту группу входят как положительные, так и отрицательные характеристики, показывающие отношение личности к себе, ее самосознание.

Черты характера со знаком «плюс» – внутреннее достоинство, честь, гордость, самокритичность, уместная скромность, адекватная самооценка.

Черты со знаком «минус» – тщеславие, завышенное самомнение и самооценка, гордыня (не путать с гордостью), обидчивость, застенчивость (не путать со скромностью).

2 группа – отношение к окружающим

Характеристики, показывающие основу взаимоотношений личности с другими людьми – в семье, в коллективе, в кругу друзей.

Черты характера со знаком «плюс» – отзывчивость, уважение, коммуникативность, чуткость, готовность прийти на помощь, умение работать в команде, порядочность.

Черты со знаком «минус» – бездушие, презрение к другим, снобизм, хамство, пренебрежение, замкнутость, черствость, индивидуализм.

3 группа черт – отношение к деятельности

В этой группе объединены черты характера, относящиеся к своему делу, профессии, труду в целом.

Черты характера со знаком «плюс» – трудолюбие, активность, ответственность, креативность, склонность к творчеству, инициативность.

Черты со знаком «минус» – лень, прокрастинация, безответственное отношение к делу, безынициативность, пассивность.

На основе выборки указанных характеристик можно составить портрет личности.

Особенности формирования характера человека

Долгое время философы полагали, что характер – это врожденная черта человека. То есть, он рождается уже с определенным набором качеств, которые в процессе формирования не изменяются.

Сегодня эта точка зрения не поддерживается.

Доказано, что характер формируется на протяжении всей жизни и зависит от воспитания, окружения, вхождения в определенную социальную группу, профессиональной деятельности и т.д.

Впервые мысль о существенном влиянии на характер внешних факторов выразил ученый Д. Локк, который утверждал, что психофизические свойства и воспитание влияют на формирование характера в равной степени.

Современная наука (последнее столетие) поддерживает эту гипотезу.

По оценке исследователей, на формирование личности оказывают влияние:

  • трудовое воспитание;
  • личный пример;
  • физическое воспитание;
  • саморазвитие;
  • морально-этическое воспитание;
  • правильное формирование привычек.

В независимости от возраста процесс формирования характера подвергается воздействию информационного поля, в том числе личностью воспринимаются:

  1. культурные ценности, идеология, культивируемые в обществе;

  2. личный пример уважаемых для конкретной личности людей;

  3. общественное мнение и распространенные в обществе суждения;

  4. литература, телевидение, кино, театр.

Зрелый, думающий человек также может заниматься коррекцией своего характера. Таким образом, формирование характера происходит в течение всей жизни.

Влияние на его изменения оказывают три основные фактора:

  • физиологические (пол, темперамент);
  • социальные (воспитание, культура, семья, школа, коллектив);
  • личностные (саморазвитие, самовоспитание).

Первым этапом развития характера является раннее младенчество. На этом уровне очень важно дарить ребенку любовь, заботу, давать много внимания, поскольку именно здесь формируется эмоциональная составляющая на всю последующую жизнь.

Далее развитие личности происходит в младшем дошкольном возрасте. Ребенок изучает и копирует модели поведения взрослых, находящихся рядом. Важно прямое обучение с соответствующим эмоциональным подкреплением (похвала). Именно в этом возрасте формируются такие черты как доброта, отзывчивость, трудолюбие.

В младшем школьном возрасте главную роль играет оценка поступков и действий малыша взрослыми людьми, прививаются понятия «хорошо» и «плохо». Появляются черты характера, относящиеся к труду: ответственность, пунктуальность.

У подростков активно идет формирование морально-этических норм и волевой сферы. К концу обучения в школе, характер, как правило, уже сформирован, далее он только корректируется.

Взаимосвязь между темпераментом и характером

Характер и темперамент нередко отождествляют, однако это разные понятия.

В психологии по этому поводу высказывались разные точки зрения:

  • оба понятия тождественны;
  • темперамент – это часть, ядро характера;
  • два понятия является антагонистами;
  • темперамент – это природная основа характера.

Темперамент более тесно связан со свойствами нервной системы человека и напрямую ими обусловлен. На характер большое влияние оказывает социум и воспитание. Если характер подлежит коррекции, то темперамент – это врожденное свойство, которое остается у личности на всю жизнь.

Социальная среда, в которой вырос и живет индивид оказывает сильное влияние на характер, темперамент при этом остается неизменным. От характера зависит содержание поступков человека, а от темперамента лишь их манера и стиль.

Важно: темперамент не может подвергаться оценкам «хороший», «плохой», а вот характер состоит из тех черт, которые могут расцениваться как положительные или отрицательные.

Тип темперамента и характер связаны и взаимодействуют друг с другом в едином облике человека, образуя неразделимый сплав — характеристику его индивидуальности.

Какие бывают типы характера

В психологии существует несколько классификаций типов характера. Одной из самых известных является типология, предложенная американским психоаналитиком Александром Лоуэном.

Тип характераЕго характеристики
ОральныйУ человека наблюдается резкая смена настроений, выражена зависимость от окружающих. Инфантильность, склонность к меланхолии и депрессии, боязнь быть отвергнутым, низкая самооценка.
МазохистскийЛичность любить страдать, обладает очень высокой чувствительностью. Присутствует интуиция. В себе не уверены, замкнуты.
ИстерическийВысокий уровень амбиций, умение контролировать поведение и действия. Надменность, рациональное мышление. Развитые эмоции при способности их сдерживания.
ШизоидныйОчень низкая самооценка, отсутствие контроля над эмоциями и их неадекватность. Аффективные нарушения.
ПсихопатическийЖелание доминировать, повышенная тревожность. Превалирование вопросов имиджа над внутренним содержанием. Озабоченность контролем над обстоятельствами.
НарциссическийУверенность в себе, высокие амбиции. Агрессивность, напористость, высокомерность, упорство.

Также в психологии индивидов разделяют на интровертов (замкнутые) и экстравертов (общительные).

Можно выделить еще одну типологию характеров.

Тип характераЕго характеристики
ГипертимныйЧеловек очень общительный, «разговористый», с выраженной мимикой. Много инициативы и энергии, но легко выходит из себя.
ДистимныйПессимисты-интроверты. Имеют обостренное чувство справедливости, круг друзей очень ограничен. Тяжело принимают решения, медлительны.
ВозбудимыйВластолюбивы, любят конфликтные ситуации. Очень неприятны в общении. В спокойном состоянии внимательны и педантичны, в возбужденном агрессивны и раздражительны.
ЗастревающийЧеловек надменный, обожает поучать других, считает себя умным. Завышенные требования как к себе, так и другим людям
ТревожныйЛичность крайне неуверенна в себе, боится споров и конфликтов. Ищет повсеместно поддержку.
ДемонстративныйОбщительный, приспосабливаемый. Интриган. Могут вызывать раздражение из-за своей самоуверенности. Прирожденный артисты, хвастливы, лицемерны.

Психологический характер человека

Характер является одной из составляющих психологического портрета личности. Но его одного недостаточно для того, чтобы составить полноценное мнение о человеке, что необходимо, к примеру, для приема на ответственную работу или осознанного выбора в личной жизни.

Одновременно нужно определить темперамент человека.

Всего их четыре:

  • сангвиник. Человек со стабильной нервной системой, достаточно мобилен, уравновешен. Процессы возбуждения и торможения нервной системы быстро появляются и также быстро идут на спад. Оптимистичны, общительны. Из минусов – способны на безответственность и легкомыслие.
  • холерик. Очень подвижная нервная система. Возбуждается быстро, а вот остывает медленно. Крайне неусидчивы, всегда должны чем-то заниматься, энергичны. Минусы – конфликтны, агрессивны, вспыльчивы.
  • флегматик. Нервная система очень стабильна и уравновешена, но не динамична. Не может переключаться с одной темы на другую, не работает на «высоких скоростях». Но результат будет впечатляющим – все продумано до мелочей. Надежны, ответственны. Минусы – неповоротливы, суховаты в общении.
  • меланхолик. Нервная система очень слабая, ранимы, впечатлительны. Мягкие, чувствительные люди. Минусы – низкая работоспособность, мнительность, замкнутость.

В качестве третьей составляющей в рамках психологического портрета рассматриваются способности личности:

  • общие, сформированные под воздействием интеллекта. Это гибкость ума, трудолюбие, умение адаптироваться.
  • специальные, апеллирующие к определенному направлению: на себя лично, на общение, на выполнение задачи.

Для составления психологического портрета также принимаются во внимание: интеллектуальность, эмоциональность, чувства, коммуникативные навыки, стрессоустойчивость, самооценка.

Социальный характер личности

Понятие социального характера введено в науку Э. Фроммом.

Социальный характер личности – это совокупность черт, которая возникает у людей, входящих в состав одной социальной группы. Причем эти особые черты появились под воздействие общих переживаний и идентичного образа жизни.

Психологом разработаны два типа социальных характеров: неплодотворные и плодотворные.

Неплодотворные

Вид социального характераЕго признаки
РецептивныйХарактеризуется слабоволием, раболепием, низкой активностью, малодушием.
ЭксплуативныйПрисущи амбициозность, высокий уровень агрессии, эгоцентризм, высокомерие.
НакопительныйДоминирующие признаки: отсутствие творческого начала, язвительность, упорность, собственнический инстинкт, подозрительность,
РыночныйХарактеризуются такими признаками как: отсутствие принципиальности, беспринципность, низкая целеустремленность

Неплодотворными данные типы названы потому, что они являются «берущими», полагающими, что получить благо можно только из вне.

Плодотворный тип

Это некий гуманистический идеал, к которому нужно стремиться. Для него характерны: полагание на свои силы и их использование как для получения благ, так и для отдачи другим людям. Плодотворный социальный характер отдает, а не получает, в его основе лежит любовь, высшей степенью которой является материнская любовь, не знающая эгоизма.

Скрытая и явная акцентуация характера личности

Под акцентуацией понимаются доминирующие черты характера личности, то есть одни признаки развиты у нас умеренно, а другие чрезмерно.

В результате акцентуации (от слова «акцент», т.е. усиление) личность становится дисгармоничной.

Усиление отдельных черт:

  • обуславливают уязвимость человека, являются его слабым местом, «ахиллесовой пятой»;
  • ограничивает способности человека в тех или иных сферах деятельности.

Например, личность с акцентуацией слабоволия может быть использована и людьми и совершенно не пригодна для работы на руководящих должностях.

Акцентуация – это не психологическое или психическое отклонение, а крайний вариант нормы.

Причин тому несколько:

  • доминирование одной черты формируется только на отдельных этапах развития, с возрастом может минимизироваться;
  • акцентуация проявляется не всегда, а только при определенных обстоятельствах;
  • акцентуация никак не мешает человеку адаптироваться в социуме, за исключением ряда ограничений, о которых мы упомянули выше.

В зависимости от доминирования одной из черт характера выделяют следующие типажи:

Тип акцентуацииХарактеристика
ДемонстративныйЖелание быть в центре внимания: «на свадьбе женихом, на похоронах покойником». Поведение нарочитое, хвастовство.
ПедантичныйОсторожность, боязнь перемен, тщательность, продуманность.
ВозбудимыйОчень импульсивное поведение. Живет порывами, инстинктами, влечениями.
ГипертемическийВсегда весел, активен, жаждет жизни. Общителен, оптимистичен, легко преодолевает трудности.
ЗастревающийДолго помнит обиды и неприятности, мстителен, мелочен
ДистимическийПессимист, всегда печален и уныл. Сконцентрирован на темных сторонах жизни.
ЦиклотимическийПерепады от жажды жизни к пессимизму происходят часто и регулярно.
ЭкзальтированныйБурная реакция на любое событие, состояние от восторга до вселенской печали.
ЭмотивныйВысокая чувствительность, эмпатия, задушевность, слезливость.
ТревожныйБеспокойство по любому поводу и без повода. Настороженность, робость, неуверенность.

Акцентуация считается явной в случаях, когда она сопровождает человека большую часть времени, почти всегда.

Если доминирование какой-либо черты появляется в стрессовых или критических ситуациях, то акцентуация называется скрытой.

Смотреть видео

Источник: https://PsyLogik.ru/99-harakter-cheloveka.html

Характер. 1. Сущность понятия «характер»

Сущность и характер проявления

1. Сущность понятия «характер»

2. Становление характера

3. Структура характера

4. Черты характера

В переводе с греческого — «чеканка, примета». Действительно, это особые приметы, которые приобретает человек, живя в обществе. Подобно тому, как индивидуальность личности проявляется в особенностях протекания психических процессов (ощущения, восприятие, память…), но и в чертах темперамента. Всё это обнаруживает себя в характере.

Характер— совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и в общении — всё это проявляется в поведении личности, что он делает и как он делает.

Эти индивидуальные особенности, образующие характер человека, относятся, прежде всего, к воле (решительности или неуверенности, боязливости) и чувствам (жизнерадостность, угнетенность), в определенной мере к уму (легкомысленность, вдумчивость). Характер это комплексное образование, не всегда удается разнести эти качества по разрядам.

Становление характера осуществляется и происходит в условиях включения личности в различные по уровню развития социальной группы (в семье, в дружественной компании, трудовой деятельности, в учебном коллективе, ассоциальной группе).

В зависимости от того, как осуществляется индивидуализация личности в группе или в межличностных отношениях, у подростка могут формироваться, в одном случае, открытость, прямота, смелость, принципиальность, твердость характера. В другом случае: лживость, скрытость, конформность, слабохарактерность.

В группе создаются наиболее благоприятные возможности для развития и закрепления лучших черт характера. Знание характера и темперамента человека — необходимые условия для индивидуального подхода к учащемуся в учебно-воспитательном процессе.

Структура характера:

Выделяются отдельные и ведущие черты характера, которые не существуют изолированно, а связаны воедино.Если человек труслив, то от него не следует ждать инициативности. От него можно ждать угодливости по отношению к сильному.

Среди черт характера некоторые выступают как ведущие, задающие общую направленность развития всего комплекса черт, характера личности. Второстепенные— не гармонируют с ведущими.

Они более противоречивы в личности человека.

Черты характера могут быть отождествлены со взглядами на жизнь и другими особенностями направленности личности.

Характер зависим, как от содержания деятельности, так и от успешного и неуспешного преодоления трудностей, от далеких и близлежащих перспектив, достижения основных жизненных целей. Одних успех окрыляет, другие почивают на лаврах.

Основным в определении характера является:

· как человек относится к окружающей среде, к самому себе и к другому

· отношение к вещам

Воля

План

1. Определение понятия воля

2. Структура волевого акта

3. Развитие воли у человека

4. Волевые качества личности

Воля – это сознательное преодоление человеком трудностей на пути

осуществления действия. Воля присутствует во многих актах человеческого

поведения. Воля (ее наличие или отсутствие) проявляется во всех ситуациях,

связанных с выбором и принятием решения. Опыт показывает, как отмечают

психологи, что конкретная деятельность или поступки могут совершаться и тогда,

когда они слабо мотивированны «мотивационно слабо обеспечены». Когда выполняют

то или иное действие нужно создать побуждение для его выполнения и довести

действие до конечного результата. Если человек способен преодолеть трудности,

преодолеть желание или нежелание то в этом случае мы говорим о мотивационно

слабо обеспеченном действии.

Исполнение решения выполнить то или иное действие тесно связано со

временем. Если вы откладываете выполнение действие на незначительный срок, то

речь идет о намерении его выполнить, но для выполнения действия требуется волевое

усилие.

Волевое усилие – это форма эмоционального стресса, мобилизующего

внутренние ресурсы человека и создающая дополнительные мотивы к действию по

достижению цели.

Собственно, волевое усилие психологи отличают от обычных, произвольных

действий, к их числу относится большинство актом совершаемых взрослым человеком

в произвольной жизни. Непроизвольное действие совершается часто автоматически.

Волевые качества (складываются в процессе жизненного опыта личности):

1. Целеустремленность – сознательное и активная направленность личности.

2. Инициативность – активная направленность личности на совершение действия.

3. Самостоятельность – сознательная и активная установка личности не поддаваться

влиянию различных факторов.

4. Решительность – умение принимать и притворять в жизнь быстрые и обоснованные

твердые решения.

5. Импульсивность – спонтанное необдуманное действие, совершаемое под

воздействием волевых импульсов.

6. Энергичность – концентрация всех сил для поставленной цели.

7. Настойчивость – мобилизация сил для длительной борьбы с трудностями, для

достижения конкретной цели.

8. Организованность – способность разумно планировать и упорядочивать ход всей

своей деятельности.

9. Дисциплинированность – сознательное подчинение своего поведения общепринятым

нормам, требованиям дела.

10. Самоконтроль – умение контролировать свои действия и подчинять своё поведение

решению сознательно поставленных задач.

Дата добавления: 2015-01-29; просмотров: 6 | Нарушение авторских прав

lektsii.net – Лекции.Нет – 2014-2020 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав

Источник: https://lektsii.net/1-161806.html

Book for ucheba
Добавить комментарий