ВВЕДЕНИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Основы безопасности жизнедеятельности

ВВЕДЕНИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

| Основы безопасности жизнедеятельности | Краткий курс ОБЖ | Основные понятия, термины и определения

Ключевые понятия:
Основы взаимодействия в системе «человек – среда обитания». Опасности и их источники. Безопасность, системы безопасности. Возникновение и развитие научно-практической деятельности в области безопасности жизнедеятельности человека в техносфере.

Безопасность жизнедеятельности – наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой.

Предметом науки о безопасности жизнедеятельности человека являются естественные, антропогенные и техногенные опасности, действующие в техносфере, и средства защиты человека от них.

Задачи науки о безопасности жизнедеятельности сводятся к:

  • идентификации опасности техносферы;
  • разработке и использованию средств защиты от опасностей;
  • их непрерывному контролю и мониторингу в техносфере;
  • обучению работающих и населения основам защиты от опасностей;
  • разработке мер по ликвидации последствий проявления опасностей.

Цель БЖД как науки – сохранение здоровья и жизни человека в техносфере, защита его от опасностей техногенного, антропогенного, природного происхождения, создание комфортных условий жизнедеятельности.

Многие системы безопасности взаимосвязаны между собой как по негативным воздействиям, так и по средствам достижения безопасности. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в техносфере почти всегда неразрывно связано с решением задач по охране природной среды (снижение выбросов и сбросов и т.п.).

Человек от рождения имеет неотъемлемые права на жизнь, свободу и стремление к счастью. Свои права на жизнь, на отдых, на охрану здоровья, на благоприятную окружающую среду, на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, он реализует в процессе жизнедеятельности. Они гарантированы Конституцией Российской Федерации.

Жизнедеятельность – это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.

В жизненном процессе человек неразрывно связан с окружающей его средой обитания, при этом во все времена он был и остается зависимым от окружающей его среды. Именно за счет неё он удовлетворяет свои потребности в пище, воздухе, воде, материальных ресурсах в отдыхе и т.д.

Среда обитания – окружающая человека среда, обусловленная совокупностью факторов (физических, химических, биологических, информационных, социальных), способных оказывать прямое или косвенное немедленное или отдаленное воздействие на жизнедеятельность человеку его здоровье и потомства.

Человек и среда обитания непрерывно находятся во взаимодействии, образуя постоянно действующую систему “человек – среда обитания”. В процессе эволюционного развития Мира составляющие этой системы непрерывно изменялись.

Совершенствовался человек, нарастала численность населения Земли и уровень его урбанизации, изменялся общественный уклад и социальная основа общества. Изменялась и среда обитания: увеличивалась территория поверхности Земли и ее недра, освоенные человеком.

; естественная природная среда испытывала все возрастающее влияние человеческого сообщества, появились искусственно созданная человеком бытовая, городская и производственные среды.

Естественная среда самодостаточна и может существовать и развиваться без участия человека, а все иные среды обитания, созданные человеком, самостоятельно развиваться не могут и после их возникновения обречены на старение и разрушение.

На начальном этапе своего развития человек взаимодействовал с естественной окружающей средой, которая состоит в основном го биосферы, а также включает в себя недрах Земли, галактику и безграничный Космос.

Биосфера – природная область распространения жизни на Земле, включающая нижний слой атмосферы, гидросферу и верхний слой литосферы, не испытавших техногенного воздействия.

В процессе эволюции человек, стремясь наиболее эффективно удовлетворять свои потребности в пище, материальных ценностях, защите от климатических и погодных воздействий, в повышении своей коммуникативности , непрерывно воздействовал на естественную среду и, прежде всего, на биосферу. Для достижения этих целей он преобразовал часть биосферы в территории, занятые техносферой.

Техносфера – регион биосферы в прошлом, преобразованный людьми с помощью прямого или косвенного воздействия технических средств в целях наилучшего соответствия своим материальным и социально-экономическим потребностям

Техносфера, созданная человеком с помощью технических средств, представляет собой территории, занятые городами, поселками, сельскими населенными пунктами, промышленными зонами и предприятиями.

К техносферным относятся условия пребывания людей на объектах экономики, на транспорте, в быту, на территориях городов и поселков.

Техносфера не саморазвивающаяся среда, она рукотворна и после создания может только деградировать.

В процессе жизнедеятельности человек непрерывно взаимодействует не только с естественной средой, но и с людьми, образующими так называемую социальную среду. Она формируется и используется человеком для продолжения рода, обмена опытами знаниями, для удовлетворения своих духовных потребностей и накопления интеллектуальных ценностей.

Опасности и их источники. Безопасность, системы безопасности.Негативный результат взаимодействия человека со средой обитания определяют опасности – негативные воздействия, внезапно возникающие, периодически или постоянно действующие в системе «человек – среда обитания».

Опасность – негативное свойство живой и неживой материи, способное причинить ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям.

Опасность – центральное понятие в безопасности жизнедеятельности. Различают опасности естественного, техногенного и антропогенного происхождения.

Естественные повседневные опасности, обусловленные климатическими и природными явлениями, возникают при изменении погодных условий и естественной освещенности в биосфере. Для защиты от них (холод, слабая освещенность и т.д.

) человек использует жилище, одежду, системы вентиляции, отопления и кондиционирования, системы искусственного освещения.

Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности практически решает все проблемы защиты от естественных повседневных опасностей.

Защита от естественных опасностей – стихийных явлений, происходящих в биосфере (наводнения, землетрясения и т.д.) – более сложная задача, часто не имеющая высокоэффективного решения.

Негативное воздействие на человека и среду обитания не ограничивается естественными опасностями. Человек, решая задачи достижения комфортного и материального обеспечения, непрерывно воздействует на среду обитания своей деятельностью и продуктами деятельности (техническими средствами, выбросами различные производств и т.д.), генерируя в среде обитания техногенные антропогенные опасности.

Техногенные опасности создают элементы техносферы – машины, сооружения, вещества и т.п., а антропогенные опасности возникают в результате ошибочных или несанкционированных действий человека или групп людей.

Техногенные опасности во многом определяются наличием отходов, неизбежно возникающих при любом виде деятельности человека в соответствии с законом от неустранимости отходов или побочных воздействий производств.

Отходы сопровождают работу промышленного и сельскохозяйственного производства, энергетики, средств транспорта, жизнь людей и животных. Они поступают в окружающую среду в виде выбросов в атмосферу, сбросов в водоёмы, производственного и бытового мусора, потоков механической, тепловой и электромагнитной энергии и т.п.

Количественные и качественные показатели отходов, а также регламент обращения с ними, определяют уровни и зоны возникающих при этом опасностей.

Значительным техногенным опасностям подвергается человек при попадании в зону действия технических систем, к которым относятся транспортные магистрали, зоны излучения радио- и телепередающих систем, промышленные зоны. Уровни опасного воздействия на человека в этом случае определяются характеристиками технических систем и длительностью пребывания человека в опасной зоне.

Вероятно проявление опасности и при использовании человеком технических устройств на производстве и в быту: электрические сети и приборы, станки, ручной инструмент, газовые баллоны и сети, оружие и т.п.

Возникновение опасностей в также случаях связано как с наличием неисправностей в технических устройствах, так и с неправильными действиями человека при их использовании.

Уровни возникающих при этом опасностей определяются энергетическими показателями технических устройств.

Энергетические уровни техногенных опасностей существенно возросли в XX столетии, когда человек получил в своё распоряжение мощную технику (рисунок 1), огромные запасы углеводородного сырья, химических и бактериологических веществ.

В итоге история человечества породила очередной парадокс – в течение многих столетий люди совершенствовали технику, чтобы обезопасить себя от естественных опасностей, а в результате пришли к наивысшим техногенным опасностям, связанным с производством и использованием техники и технологий.

Рисунок 1. Уровни энергии, которыми владеет человек.

Антропогенные опасности в XX столетии также неуклонно нарастали и продолжают нарастать.

Ошибки, допускаемые человеком, реализуются при проектировании и производстве технических систем, при их обслуживании (ремонт, монтаж, контроль), при неправильном выполнении обслуживаемым персоналом (операторами) процедур управления, при неправильной организации рабочего места оператора, при высокой психологической нагрузке на операторов технических систем, их недостаточной подготовленности и натренированности к выполнению поставленных задач. Статистика свидетельствует, что неблагоприятные психологические качества человека все чаще становятся причиной несчастных случаев, достигая на отдельных производствах 40% от общего комплекса причин.

Человеческий фактор все чаще становится определяющим при возникновении аварий в технических системах. По данным ИКАО в 1985-1990 г.г. около 80% авиакатастроф связаны с ошибочными действиями экипажей авиалайнеров; 60-80% случаев ДТП возникает из-за ошибок водителей автомобилей; свыше 60% аварий на объектах с повышенным риском происходит из-за ошибок персонала.

Анализ данных по принудительной гибели людей свидетельствует, что человеческий фактор во многом влияет на возникновение негативных событий и в быту. По статистике утопленники составляют около 8% от общего числа людей, ежегодно погибающих принудительной смертью, самоубийцы – 19% лица, неосторожно обращающиеся с оружием – 0,26%.

Нарастает роль антропогенных опасностей и в социальной среде. Одной из наиболее распространенных опасностей становится ВИЧ-инфицированные.

В 1999 году от СПИДа на планете умерло 3 миллиона человек, а число ВИЧ-инфицированных достигло 33,5 млн человек.

В России численность ВИЧ-инфицированных (зарегистрированных) к октябрю 2000 года составило 56 тысяч человек, а прирост их численности достигает около 10 тысяч человек в год.

В настоящее время в перечень реально действующих негативных факторов (опасность) значителен и насчитывает более 100 видов, к наиболеераспространенным и обладающим достаточно высокими энергетическими уровнями относятся негативные производственные факторы.

Из них вредными являются: запылённость и загазованность воздуха, шум и вибрации, электромагнитные поля, ионизирующие излучения, повышенные и пониженные параметры атмосферного воздуха (температура, влажность, подвижность воздуха, давление), недостаточное и неправильное освещение, монотонность деятельности и тяжёлый физический труд и др.

К травмирующим (травмоопасным) факторам относятся: электрический ток, падающие предметы, высота, движущиеся машины и механизмы, обломки разрушающихся конструкций и т.д.

Вредный фактор – негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию.

Травмирующий (травмоопасный) фактор – негативное воздействие на человека, которое приводит к травме или летальному исходу.

В быту нас сопровождает также большая гамма негативных факторов.

К ним относятся: воздух, загрязненный продуктами сгорания природного газа, выбросами ТЭС, промышленными предприятиями, автотранспорта и мусоросжигающих устройств; вода с избыточным содержанием вредных примесей; недоброкачественная пища; шум и инфразвук, вибрации; электромагнитные поля от бытовых приборов, телевизоров, дисплеев, ЛЭП, радиорелейных устройств; ионизирующие излучения (естественный фон, медицинское обследование, фон от строительных материалов, излучения приборов, предметов быта); медикаменты при избыточном и неправильном потреблении, табачный дым, бактерии и аллергены.

Мир опасностей, угрожающих личности, весьма широк и непрерывно нарастает.

В производственных, городских, бытовых условиях на человека воздействуют одновременно, как правило, несколько негативных факторов.

Комплекс негативных факторов, действующих в конкретный момент времени зависит от текущего состояния системы «человек – среда обитания». Все опасности классифицируют по ряду признаков (см. таблицу 1).

Происшествие – событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным и материальным ресурсам.

Чрезвычайное происшествие (ЧП) – событие, происходящее кратковременно и обладающее высоким уровнем негативного воздействия на людей, природные ресурсы и материальные ресурсы. К ЧП относятся крупные аварии, катастрофы и стихийные бедствия.

Все опасности реальны тогда, когда они могут воздействовать на конкретные объекты (объекты защиты). Объекты защиты, как и источники опасностей многообразны. Каждый компонент окружающей среды может быть объектом защиты от опасностей.

В порядке приоритета к объектам защиты относятся: человек, сообщество, государство, природная среда (биосфера), техносфера и т.д. Основное, желаемое состояние объектов защиты безопасное. Оно реализуется при полном отсутствии воздействия опасностей.

Состояние безопасности достигается также при условии, когда действующие на объект защиты опасности снижены до предельно допустимых уровней воздействия.

Таблица 1. Классификация опасностей.

Признак классификацииВид (класс)
1 По видам источников опасности Естественные Антропогенные Техногенные
2 По видам потоков в жизненном пространстве Энергетические Массовые Информационные
3 По величине потоков в жизненном пространстве Допустимые Предельно допустимые Опасные Чрезвычайно опасные
4 По моменту возникновения опасности Прогнозируемые Спонтанные
5 По длительности воздействия опасности Постоянные Переменные, периодические Кратковременные
6 По объектам негативного воздействия Действующие на человека Действующие на природную среду Действующие на материальные ресурсы Комплексного воздействия
7 По количеству людей, подверженных опасному воздействию Личные Групповые (коллективные) Массовые
8 По размерам зоны воздействия Локальные Региональные Межрегиональные Глобальные
9 По видам зон воздействия Действующие в помещении Действующие на территориях
10 По способности человека идентифицировать опасности органами чувств Ощущаемые Неощущаемые
11 По виду негативного воздействия на человека Вредные Травмоопасные
12 По вероятности воздействия на человека и среду обитания Потенциальные Реальные Реализованные

Безопасность – состояние объекта защиты, при котором воздействие на него всех потоков вещества, энергии и информации не превышает максимально допустимых значений.

Экологичность источника опасности – состояние источника, при котором соблюдается его допустимое воздействие на человека, биосферу или техносферу.

https://www.youtube.com/watch?v=KlcEfVEJgKM

Говоря о реализации состояния безопасности, необходимо рассматривать объект защиты и совокупность опасностей, действующих на него. Реально существующие сегодня системы безопасности показаны на таблице 2.

Таблица 2. Системы безопасности.

Вид безопасности Поле безопасности Объект защитыСистема безопасности
1 Опасности среды деятельности Человек Безопасность (охрана труда)
2 Опасности среды деятельности и отдыха, города и жилища – опасности техносферы Человек Безопасность жизнедеятельности человека
3 Опасности техносферы Природная среда Охрана природной среды
4 Чрезвычайные опасности биосферы и техносферы, в том числе пожары, взрывы, ионизирующие воздействия Человек Природная среда Материальные ресурсы Защита в чрезвычайных ситуациях, пожарная и взрывозащитная, радиационная защита.
5 Внешние и внутренние общегосударственные опасности Общество   Нация Системы безопасности страны Национальная безопасность
6 Опасности неконтролируемой и неуправляемой общечеловеческой деятельности (рост населения, оружие массового поражения, потепление климата и т.п.) Человечество Биосфера Техносфера Глобальная безопасность
7 Опасности космоса Человечество Планета Земля Космическая безопасность

По объектам защиты реально существующие в настоящее время системы безопасности распадаются на следующие виды:

  • Систему личной и коллективной безопасности человека в процессе его жизнедеятельности;
  • Систему охраны природной среды;
  • Систему государственной безопасности;
  • Систему глобальной безопасности.

Контрольные вопросы:

  1. Цель БЖД как науки?
  2. Дайте определение жизнедеятельности?
  3. Взаимодействие между человеком и средой обитания?
  4. Дайте определение техносфере?
  5. Виды опасности?
  6. Что понимаются под системой безопасности?

Основной источник: Краткий курс лекций по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».: Учебное пособие для студентов колледжей.
// Составители: Кислицина З.В., Коленникова О.В. – Омск: ФГОУ СПО «ОмКПТ», 2008. – с.156.

Источник: https://xn----7sbbfb7a7aej.xn--p1ai/obzh_kratkiy_kurs/kratkiy_kurs_obzh_01.html

Реферат«Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Основные термины и определения»

ВВЕДЕНИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

ООО Учебный центр

«ПРОФЕССИОНАЛ»

Реферат по дисциплине:

«Основы безопасности жизнедеятельности»

По теме:

«Теоретические основы безопасности жизнедеятельности. Основные термины и определения»

Исполнитель:

Новоселова Юлия Васильевна

ФИО

Москва 2019 год

Введение 3

1. Предмет безопасности жизнедеятельности. 4

2. Основные понятия, термины и определения. 6

3. Классификация опасных и чрезвычайных ситуаций. 8

4.Основы национальной безопасности. 10

5.Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности 12

Заключение 13

Список литературы 14

2

Введение

Преподавание предмета “Основы безопасности жизнедеятельности” является серьезным и сложным вопросом педагогической науки.

Основной задачей преподавания можно назвать формирование положительного отношения учащихся к предмету, к его важности в жизни каждого человека, а также к применению полученных знаний в случае возникновения критической ситуации.

Я считаю, что начинать изучение предмета ОБЖ необходимо со знакомства учащихся с теоретическими основами, основными терминами и определениями безопасности жизнедеятельности, которые обладают высокой практической ценностью.

Цель данной работы состоит в рассмотрении теоретических основ безопасности жизнедеятельности, знакомстве с основными терминами и определениями данной дисциплины. Включая такие вопросы как, классификация опасных и чрезвычайных ситуаций, основы национальной безопасности, а также правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

3

1. Предмет безопасности жизнедеятельности

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) – это наука, изучающая проблемы безопасного пребывания человека в окружающей среде в процессе различных видов ее деятельности.

Несмотря на то, что понятие жизнедеятельности существовало с начала существования человечества, но сам термин “жизнедеятельность” является сравнительно новым, но все шире используется во всех сферах нашей жизни: мы говорим о жизнедеятельности села, города, района, жизнедеятельность микроорганизмов, хотя с научной точки зрения это не совсем правильно.

“Жизнедеятельность» состоит из двух слов – “жизнь” и “деятельность”.

Жизнь – это одна из форм существования материи, которую отличает от других способность к размножению, росту, развитию, активной регуляции своего состава и функций, различных форм движения, возможность приспособления к среде и наличие обмена веществ и реакции на раздражение.

Неотъемлемым свойством всего живого есть активность. То есть срок “жизни” в определенной степени предусматривает активную деятельность.

Деятельность – является специфической человеческой формой активности, необходимым условием существования человеческого общества, содержание которой заключается в целесообразном изменении и превращении в интересах человека окружающей среды.

Человеческая активность имеет особенность, которая отличает ее от активности остальных живых существ и организмов.

Эта особенность заключается в том, что человек не только приспосабливается к окружающей среде, но и трансформирует его для удовлетворения собственных потребностей, активно взаимодействует с ним, благодаря чему и достигает поставленной цели, возникшей вследствие проявления у нее определенной потребности.

Как элемент природы и звено в глобальной экономической системе человек

4

ощущает на себе влияние законов естественного мира. В то же время благодаря своей деятельности, объединяет ее биологическую, социальную и духовно-культурную сущности, человек сам влияет на природу, изменяя ее в соответствии с законами общественного развития для удовлетворения своих материальных и духовных потребностей.

Жизнедеятельность – это свойство человека не просто действовать в жизненной среде, которая его окружает, а процесс сбалансированного существования и самореализации индивида, группы людей, общества и человечества в целом в единстве их жизненных потребностей и возможностей.

Учитывая, что деятельностью занимаются все – дети, взрослые, старики -понятие безопасность деятельности имеет отношение к людям разного возраста.

Безопасность человека – неотъемлемая составляющая характеристика стратегического направления человечества, определенная ООН как “устойчивое развитие общества”, такое развитие, которое ведет не только к экономическому, но и социальному, культурного, духовного роста, способствует гуманизации менталитета граждан и обогащению положительного человеческого опыта.

Опасность – это негативное свойство живой и неживой материи, способной вызывать вред самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям. Опасность – это условие или ситуация, которая существует в окружающей среде и способна привести к нежелательному высвобождение энергии, что может привести физический вред, ранения и / или повреждения.

Таким образом, безопасность жизнедеятельности (БЖД) – это область знания и научно-практическая деятельность, направленная на изучение общих закономерностей возникновения опасностей, их свойств, последствий воздействия на организм человека, основ защиты здоровья и жизни человека и среды его обитания от опасностей, а также на разработку и реализацию соответствующих средств и мероприятий по созданию и поддержке здоровых и

5

безопасных условий жизни и деятельности человека как в повседневных условиях быта и производства, так и в условиях чрезвычайных ситуаций.

2. Основные понятия, термины и определения

В настоящее время вокруг человека существует множество опасностей природного, техногенного, социального, экологического и др. характера. По сведениям Министерства по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям Российской Федерации, ежегодно от стихийных бедствий страдают 15-20 тыс. человек. В стране ежегодно регистрируются более 3-5 тыс. производственных и около 50 тыс.

бытовых травм. При этом более 20 тыс. человек становятся инвалидами и более 2 тыс. погибают. Гораздо больше российских граждан (около 250 тыс.) ежегодно погибают от опасностей социально-криминального характера. По данным Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), смертность от несчастных случаев занимает третье место после сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний.

Факторы, негативно действующие на человеческий организм, принято делить на вредные и опасные. К вредным относят факторы, которые становятся причиной заболеваний или снижения работоспособности человека.

Опасными называют такие факторы, которые могут привести к травмам и нарушению здоровья, к инвалидности человека.

Опасностью обладают все системы, имеющие технически, химически или биологически активные компоненты, а также условия, не соответствующие жизнедеятельности людей.

Для взрослого человека опасности возможны на рабочем месте, дома, на улице, в транспорте, во время путешествий, отдыха и т.д. Ребенка опасности могут

6

поджидать на улице во время игры, по дороге в школу, во время учебных занятий, при нахождении дома одного и особенно в период школьных каникул.

Все опасные и вредные факторы образуют вокруг человека опасные ситуации, при которых возможно возникновение несчастных случаев.

Опасная ситуация – это неблагоприятная обстановка, в которой действуют вредные и опасные факторы различной природы, угрожающие здоровью, жизни человека, его имуществу и среде обитания.

В процессе жизнедеятельности человек может оказаться в любой опасной ситуации (заблудился в лесу, получил травму, подвергся нападению хулиганов и т.д.), когда для выживания потребуется мобилизация всех сил, умений и навыков. Такая обстановка, где присутствует угроза жизни и здоровью человека, называется экстремальной.

При этом ограничена или исключена возможность помощи от других людей. По определению группы авторов экстремальная ситуация – это такие возникшие сложные опасности, которые требуют для защиты жизни и здоровья человека напряжения всех его физических и духовных сил (М.П. Фролов, А.Т. Смирнов, С.В. Петров, Е.Н. Литвинов и др.).

Экстремальная ситуация возникает при нахождении человека в ледяной воде, в пути во время снежной бури, при пожаре и т.д.

В последнее время получило широкое распространение увлечение экстремальными видами спорта, где «экстремалы» в сверхтяжелых, автономных условиях существования должны проявить все свои умения и навыки, чтобы выжить.

К возможным экстремальным ситуациям готовят себя летчики-испытатели, космонавты, спасатели, моряки и т.д., чьи профессии связаны с опасностями.

Часто на определенной территории в результате опасных социальных ситуаций, природных явлений, техногенных аварий и катастроф, а также экологических бедствий нарушаются нормальные условия жизнедеятельности людей, возникает реальная угроза их жизни и имуществу. Такая обстановка называется чрезвычайной ситуацией и требует определенных усилий

7

государственных структур и населения по предотвращению и ликвидации ее последствий.

Точное определение чрезвычайной ситуации дается в Федеральном законе «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»: чрезвычайная ситуация – это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которая может повлечь или уже повлек за собой человеческие жертвы, причинить ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, сопровождаться значительными материальными потерями и нарушением жизнедеятельности людей.

3. Классификация опасных и чрезвычайных ситуаций

Все чрезвычайные ситуации классифицируются по трем признакам:

      1) сфера возникновения, которая определяет характер происхождения чрезвычайной ситуации;

      2) ведомственная принадлежность, т.е. где, в какой отрасли народного хозяйства случилась данная чрезвычайная ситуация;

      3) масштаб возможных последствий. Здесь за основу берутся значимость (величина) события, нанесенный ущерб и количество сил и средств, привлекаемых для ликвидации последствий.

1) Сфера возникновения. Чрезвычайные ситуации бывают природного, техногенного, социально-криминального, экологического, биологического, военного характера. Чрезвычайные ситуации природного характера – это стихийные бедствия, которые бывают литосферного, атмосферного, гидросферного происхождения.

8

Под ЧС техногенного характера понимают аварии и катастрофы, происходящие в техносфере и связанные с производственной, бытовой деятельностью человека и транспортом. К ЧС социально-криминального характера относятся проблемы, не согласующиеся с Российским законодательством.

Они подразделяются на опасности без физического воздействия (мошенничество, шантаж и т.д.), с физическим воздействием на человека (изнасилование, убийство, террор и т.д.), общественные выступления (демонстрации, беспорядки, революции и т.д.).

Биологические ЧС – это массовые заболевания населения и животных в связи с распространением инфекционных заболеваний. Они подразделяются на эпидемии, эпизотии, эпифитии.

Военные ЧС связаны с применением оружия различного типа против населения другого государства или с целью подавления воли своего народа.

2) Ведомственная принадлежность: в строительстве (промышленном, гражданском, транспортном); в промышленности (атомной, химической, пищевой, металлургической, машиностроительной, горнодобывающей, удобрений); в коммунально-бытовой сфере (на водопроводно-канализационных системах, газовых, тепловых, электрических сетях, при эксплуатации зданий и сооружений); на транспорте (железнодорожном, автомобильном, трубопроводном, воздушном, водном); в сельском и лесном хозяйстве.

3) Масштаб возможных последствий.

ЧС классифицируются в зависимости от: количества людей, пострадавших в этих ситуациях, у которых оказались нарушены условия жизнедеятельности; размера материального ущерба; границы зон распространения поражающих факторов чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации подразделяются на: локальные; местные; территориальные; региональные; федеральные; трансграничные.

9

4.Основы национальной безопасности

Под национальной безопасностью Российской Федерации понимается безопасность ее многонационального народа как носителя суверенитета и единственного источника власти в стране. Российская Федерация является многонациональной великой страной, которая играет немаловажную роль в мире.

Во внутриполитической сфере национальные интересы России должны быть направлены на: сохранение стабильности конституционного строя;

обеспечение территориальной целостности государства; создание единого правового пространства; становление правопорядка и демократического общества; обеспечение гражданского мира и межнационального согласия;

защита личности, общества от терроризма, религиозного экстремизма, чрезвычайных ситуаций; обеспечение высокого, достойного уровня жизни народа; укрепление духовных, нравственных ценностей общества;

воспитание патриотизма человека.

Во внешней политике соблюдение национальных интересов предполагает: обеспечение суверенитета и укрепление позиции России во всем мире; развитие экономических, политических и других связей со всеми странами; соблюдение и защита прав и свободы гражданина России.

Несмотря на определенные усилия со стороны Президента и Правительства, для укрепления национальной безопасности России остается еще множество факторов, угрожающих наци, шальной безопасности страны:

в экономике: нестабильность банковской системы; экспорт сырья и импорт предметов потребления; отток научных кадров и другие страны; неразумная приватизация рентабельных предприятий; коррупция в государственной структуре и т.д.;

10

во внутриполитической сфере: продолжающиеся межнациональные конфликты; рост и развитие религиозного экстремизма, терроризма и преступности; расслоение людей на богатых и бедных и т.д.

; в социальной сфере: реформы в системе образования, я и социальной защиты; распространение наркомании, алкоголизма, курения среди молодежи; расслоение общества на богатых и бедных; продолжающееся сокращение рождаемости и средней продолжительности жизни и т. д.

; в международной сфере: расширение НАТО; появление вблизи России военных баз других стран; осложнение межгосударственных отношений с соседними странами; территориальные претензии других стран; в информационной среде: преобладание в средствах массовой информации культа насилия и агрессии; пропаганда и реклама табака, спиртных напитков; в воспитательной сфере: свертывание работы спортивных и культурных учреждений, особенно детских; недостаточное финансирование учебно-воспитательных программ; ликвидация многих молодежных организаций; в военной сфере: нескончаемая реформа военных сил; ослабление военной мощи России; уменьшение военного присутствия России в странах СНГ; активизация спецслужб других стран на территории страны; в экологической сфере: бесконтрольный вывоз природных ресурсов России в другие страны; низкая экологическая культура населения; превращение России в мировую свалку радиоактивных отходов; продолжающееся ухудшение экологической ситуации в стране.

В таких условиях Россия обязана обеспечить защиту своей национальной безопасности. Для этого государство, прежде всего, должно укрепить целостность страны и повысить ее авторитет во всем мире.

11

5.Правовое регулирование и органы обеспечения безопасности жизнедеятельности

Российская Федерация является демократическим, правовым государством с республиканской формой правления. Каждый гражданин России должен хорошо знать законы и нормативно-правовые акты, направленные на обеспечение безопасности человека.

Основным законом государства является Конституция Российской Федерации, где изложены права и свободы человека и гражданина. Главными положениями Конституции РФ, гарантирующие личную безопасность гражданина, его семьи являются:

Статья 2. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав, свободы человека и гражданина – обязанность государства.

Статья 6. Каждый гражданин РФ обладает на ее территории всеми правами и свободами, и несет равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федераций.

Статья 19. Государство гарантирует равенства прав и свобод человека независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств,

Статья 45. Государственная защита прав и свобод человека и гражданина в Российской Федерации гарантируется.

В Конституции Российской Федерации также отражены определенные обязанности человека по обеспечению безопасности государства и самого гражданина.

12

Заключение

В жизни современного человека все большее место занимают проблемы, связанные с безопасностью жизнедеятельности.

К опасным и вредным факторам естественного происхождения прибавились многочисленные негативные факторы антропогенного происхождения (шум, вибрация, электромагнитные излучения и др.).

Резкое увеличение антропогенного давления на природу привело к нарушению экологического равновесия и вызвало деградацию не только среды обитания, но и здоровья людей.

На Земле нет такого человека, которому не угрожают опасности. Реализуясь в пространстве и времени, опасности угрожают не только человеку, но и обществу, государству и в целом всему миру. Поэтому профилактика безопасности и защита от них – актуальная проблема, в решении которой должны быть заинтересованы не только отдельные личности, но и государство, и все мировое сообщество.

В то же время нельзя обеспечить абсолютную безопасность для личности, общества, государства. Безопасность – это приемлемый риск. Чтобы его достичь, необходима выработка идеологии безопасности.

Результатом данной работы является формирование соответствующего уровня знаний, мышления и поведения человека и общества в целом. А начинать нужно с самого главного – знакомства с основами безопасности жизнедеятельности еще в школе. Изучая теоретические основы безопасности жизнедеятельности, знакомясь с основными терминами и определениями данной дисциплины.

13

Список литературы

1. Латчук, В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс. Методическое пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков. – М.: Дрофа, 2010. – 639 c.
2. Латчук, В. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 8 класс. Методическое пособие / В.Н. Латчук, В.В. Марков, А.Г. Маслов. – М.

: Дрофа, 2010. – 799c.3. Малов-Гра, А. Г. Основы безопасности жизнедеятельности. 7 класс. Тематическое и поурочное планирование. К учебнику под редакцией Ю. Л. Воробьева / А.Г. Малов-Гра. – М.: АСТ, Астрель, 2010. – 288 c.4. Маслов, А. Г. Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс.

Методическое пособие. К учебнику А. Г. Маслова, В. В. Маркова, В. Н, Латчука, М. И. Кузнецова / А.Г. Маслов, С.К. Миронов, В.Н. Смагин. – М.: Дрофа, 2014. – 128 c.

5. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы. Учебно-методическое пособие / В.Н. Латчук и др. – М.

: Дрофа, 2014. – 

258 c.
6. Подолян, Ю. П. Основы безопасности жизнедеятельности. 11 класс. Тематическое и поурочное планирование / Ю.П. Подолян. – М.: Астрель, 2014. – 336 c.
7. Подолян, Ю. П. Тематическое и поурочное планирование по основам безопасности жизнедеятельности. 9 класс / Ю.П. Подолян. – М.: АСТ, Астрель, 2015. – 272 c.
8. Смирнов, А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности. 10-11 классы. Поурочные разработки / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. – Л.: Просвещение, 2010. – 160 c.

14

Источник: https://infourok.ru/referat-teoreticheskie-osnovy-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti-osnovnye-terminy-i-opredeleniya-4089428.html

Введение. Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины и определения

ВВЕДЕНИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Лекция № 1.

Безопасность– это когда ты знаешь,

какувернуться от опасности…

Э.Хемингуэй «По ком звонят колокола»

Приступаяк изучению безопасности жизнедеятельностичеловека в техносфере, а также бытовойи окружающей природной средах, определимся,прежде всего, с основными терминами,понятиями и определениями.

Поджизнедеятельностьюмыпонимаем способ существования человека,его повседневную деятельность и отдых.

Безопасность–состояние деятельности, при котором сопределенной вероятностью исключенопроявление опасностей, или отсутствиечрезмерной опасности.

БЖД-область научных знаний, изучающаяопасности и способы защиты от нихчеловека в любых условиях его обитания,наука о комфортном и безопасномвзаимодействии человека с техносферой.

Такимобразом, наша позиция состоит в том, чтоБЖД – это новый учебный предмет,содержание которого составляют общиезакономерности опасных явлений исоответствующие методы и средствазащиты человека в любых условиях егообитания.

ОсновнаяцельБЖД как науки – защита человека втехносфере от негативных воздействийантропогенного и естественногопроисхождения и достижение комфортныхусловий жизнедеятельности.

задачанауки – превентивный анализ источникови причин возникновения опасностей,прогнозирование и оценка их воздействияв пространстве и во времени. Детализируяданное положение, можно сказать, что

БЖДрешает 3взаимосвязанных задачи:

-идентификация (распознавание) опасностей:вид опасности, пространственные ивременные координаты, величина, возможныйущерб, вероятность и т.д.;

-профилактика идентифицированныхопасностей на основе сопоставлениязатрат и выгод;

– разработка плана действий по ликвидацииотрицательных последствий опасностей,т.е. действия в условиях ЧС.

МетодологическойбазойБЖД является системный анализ, ацентральнымобъектом изучения -человек в трудовом процессе.

Основнымнаправлением практической деятельностив области БЖД является профилактикапричин и предупреждение условийвозникновения опасных ситуаций.Реализация целей и задач, решаемыхнаукой, для молодого специалистаподразумевает знание и умение осуществлятьследующие этапы научной деятельности:

-идентификацию и описание зон воздействияопасностей техносферы и отдельных ееэлементов (предприятия, машины, прибораи т.д.);

-разработку и реализацию наиболееэффективных систем и методов защиты отопасностей;

-формирование систем контроля опасностейи управления состоянием безопасноститехносферы;

-разработку и реализацию мер по ликвидациипоследствий проявления опасностей;

-организацию обучения населения основамбезопасности и подготовки специалистовпо БЖД.

Наиболеецелесообразной представляется следующаясхемаизучения науки.Вначале изучаются основные понятия,которыми пользуется наука, история еевозникновения и теоретические основы,т.е.

основные принципы, методы и средстваобеспечения безопасности, основыуправления БЖД, эргономические ипсихологические основы обеспеченияБЖД, основы физиологии труда, а такжеправовое и законодательное обеспечениенауки.

Далее более подробно изучаютсяприкладные (практические) вопросы, т.е.

рассматриваются конкретные опасные ивредные факторы, характерные для тойили иной деятельности, с исследованиемих природы, источников возникновения,особенностей воздействия на человеческийорганизм, принципов нормирования инаиболее часто применяемых способовзащиты. Далее рассматриваются вопросыобеспечения безопасности в окружающейприродной среде и в условиях ЧС.

Внастоящее время теоретическими иприкладными проблемами БЖД занимаются научно-методический совет «БЖД» вСанкт-Петербурге, специалисты научныхи учебных центров России.

Комплексныйхарактер БЖДпроявляется в том, что изучение этойнауки немыслимо без знания многих другихнаук. Природу явлений, методы исследованийневозможно понять без знания математики,физики, химии.

Изучение особенностейфизиодеятельности базируется на знаниифизиологии труда, психологии и социологии,эргономики, анатомии, валеологии игигиены. Правовые и экономическиевопросы необходимо рассматривать сучетом знания юриспруденции, экономики.

Сама БЖД возникла в начале 90-ых годовна базе таких наук как «Охрана труда»,«Охрана окружающей среды», «Гражданскаяоборона», «Экология» и естественновобрала в себя знания этих наук.

Предысториявозникновения науки достаточно велика,поскольку многие известные ученые такили иначе в своих работах рассматриваличеловека в процессе трудовой деятельности.

К их числу можно отнести Аристотеля,Гиппократа, Парацельса(1493-1541), изучавшего опасности, связанныес горным делом, Агриколу(1494-1555),изложившего вопросы охраны труда всвоей работе «О горном деле», Рамаццини(1633-1714), который заложил основыпрофессиональной гигиены, написав книгу«О болезнях ремесленников», М.В.Ломоносова (1711-1765),написавшего основополагающие работыпобезопасности труда в горном деле.Стоит также упомянуть К.Маркса(1818 – 1883) и Ф.Энгельса(1820-1895), исследовавших условия труда ибезопасности человека как факторсоциально-экономического развитиясоциализма и В.И.Ленина(1870-1942) , изучавшего условия труда какфактор роста революционного настроениямасс. Значительный вклад в развитиетеории безопасности внесли такиерусские, советские и российские ученыекак В.Л. Кирпичев (1845-1913), А.А. Пресс(1857-1930), Д.П. Никольский (1855-1918), В.А. Левицкий(1867-1936), А.А. Скочинский(1874-1960), С.И. Каплун(1897-1943), В.А. Легасов, О.Н. Русак, С.В. Белов, Э.А. Арустамов, Ю.М. Соломенцев и др.

  • Гиппократ: “здоровье человека зависит от образа жизни и среды обитания”.
  • Плиний: проблемы качества образа жизни; исследовал влияние пыли на здоровье человека.
  • Парацельс (1493-1551гг.) – родоначальник фармакологии.
  • Б. Ромаццини (конец XVII – начало XVIII в.) работал в области металлургии; описал проф. заболевания; заметил, что существует определённая связь между характером труда и здоровьем человека.
  • Бенджамин Франклин изобрел молниеотвод.
  • Ломоносов: исследовал условия работы “горных людей”, “Работа об условиях движения вольного воздуха”(устройство вентиляции).
  • Петров – изобретатель батареи постоянного тока (1801 г.); разрабатывал средства защиты от электрического тока; изобрёл изоляцию.

Вначале XX в. стала формироваться русскаяшкола безопасности (Кирпичев и др.).

ВРоссии появились курсы безопасности,тогда же появился термин “техникабезопасности”.

-Сеченов: “Физиология труда”, в ней онрассматривает нагрузки, обосновываетвосьмичасовой рабочий день.

-Эрисман: “Руководство по гигиене”.

В1965 г. был введен предмет “Охрана труда”в ВУЗах, а также читались курсы “Охранаокружающей среды”, “Гражданскаяоборона” – предпосылки для созданияединого учения. В 90-х годах появиласьдисциплина БЖД. Основная цель – выработкаобщих правил, закономерностей безопасности.

Кчислу наиболее важных понятий науки,помимо понятия «опасность», котороеболее подробно будет рассмотрено ниже,относятся понятия опасного и вредногофактора.

СогласноГОСТ 12.0.002 – 80*ССБТ. «Термины и определения» опасныйфактор– это такое воздействие на человека,которое в определенных условиях приводитк травме или другому внезапному резкомуухудшению здоровья (например, открытыетоковедущие части оборудования,движущиеся детали машин и механизмов,раскаленные тела, возможность

паденияс высоты и проч.)

Вредныйфактор– это такое воздействие на человека,которое в определенных условиях приводитк заболеванию или снижению работоспособности(например, примеси в воздухе, неблагоприятныеметеоусловия, недостаточная освещенность,вибрация, шум, ульта- и инфразвук,ионизирующие и лазерные излучения ипроч.)

Охранатруда– область знаний, исследующая опасности,действующие в условиях производства,и разрабатывающая методы и средствазащиты работающих от них.

Техникабезопасности– система мероприятий, предотвращающихвоздействие на работающего опасныхфакторов.

Производственнаясанитария– система организационных, гигиеническихи санитарно-технических мероприятий исредств, предотвращающих воздействиена работающего вредных производственныхфакторов.

Пожарнаяпрофилактика– комплекс организационных мероприятийи технических средств, направленных наисключение вероятности возникновенияпожара, воздействий на людей факторовпожара и на ограничение материальногоущерба от него.

Чрезвычайнаяситуация– состояние, при котором в результатевозникновения источника чрезвычайнойситуации на объекте, определеннойтерритории или акватории нарушаютсянормальные условия жизни и деятельностилюдей, возникает угроза их жизни издоровью, наносится ущерб имуществунаселения, народному хозяйству иокружающей природной среде.

ОПАСНОСТЬ.

Центральнымпонятием БЖД является понятие «опасность».

Опасность–явления, процессы, объекты, свойствапредметов, способные в определенныхусловиях наносить ущерб здоровьючеловека непосредственно или косвенно,т.е. вызывать нежелательные последствия.

Источник: https://studfile.net/preview/6022467/

Основные термины и понятия БЖД. БЖД как наука и ее главная задача

ВВЕДЕНИЕ ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

  • регулярную информацию об опасностях среды обитания;

  • регулярную информацию о токсикологических выбросах производства в окружающую среду;

  • регулярную информацию работающих о негативных факторахпроизводства и о их влиянии на здоровье;

  • информацию о состоянии здоровья населения региона и профессиональных заболеваниях;

  • информацию о методах и средствах защиты от опасностей;

  • информацию об ответственности руководителей предприятий ислужб безопасности за безопасное состояние среды обитания.

    Внедрение указанных подходов является чрезвычайно актуальным и своевременным. В настоящее время очевидно, что человеческое здоровье занимает одно из ведущих мест в системе социальных ценностей и должно приоритетно рассматриваться в ряду других ресурсов государства, таких как леса, почва, вода, полезные ископаемые и т. п.

    Анализ реальных ситуаций, событий и факторов уже сегодня позволяет сформулировать ряд аксиом науки о безопасности жизнедеятельности в техносфере. К ним относятся:

    Аксиома 1. Техногенные опасности существуют, если повседневные потоки вещества, энергии и информации в техносфере превышают пороговые значения.

    Аксиома 2. Источниками техногенных опасностей являются элементы техносферы.

    Аксиома 3. Техногенные опасности действуют в пространстве и во времени.

    Аксиома 4. Техногенные опасности оказывают негативное воздействие на человека, природную среду и элементы техносферы одновременно.

    Аксиома 5. Техногенные опасности ухудшают здоровье людей, приводят к травмам* материальным потерям и к деградации природной среды.

    Аксиома 6. Защита от техногенных опасностей достигается совершенствованием источников опасности, увеличением расстояния между источником опасности и объектом защиты, применением защитных мер.

    Аксиома 7. Показатели комфортности процесса жизнедеятельности взаимосвязаны с видами деятельности и отдыха человека.

    Аксиома 8. Компетентность людей в мире опасностей и способах защиты от них – необходимое условие достижения безопасности жизнедеятельности.

    Первая медицинская помощь
    оказывается непосредственно на месте поражения или вблизи от него с использованием подручных средств оказания помощи. Своевременно и правильно оказанная первая медицинская помощь спасает жизнь пострадавшему и предупреждает развитие неблагоприятных исходов.

    В случае отсутствия поблизости людей пострадавший должен сам позаботиться о до врачебной помощи.

    При организации первой медицинской помощи особое внимание необходимо обращать на своевременность ее оказания при травмах, сопровождающихся кровотечением, шоком, асфиксией, потерей сознания, отравлением окисью углерода.

    В объеме первой медицинской помощи особое значение приобретает выполнение таких мероприятий, как остановка наружного кровотечения посредством тампонады раны подушечками перевязочного пакета, давящей повязки, наложения жгута (закрутка из подручных средств), введение обезболивающих средств, устранение асфиксии, проведение искусственного дыхания, непрямой массаж сердца с целью восстановления сердечной деятельности, закрытие раневой поверхности повязкой и др.

    Различают следующие виды кровотечения:

  • венозное.

    Капиллярное кровотечение происходит при повреждении мелких сосудов. Кровь сочится по всей поверхности раны, как из губки. Как правило, такое кровотечение не бывает обильным. Останавливается капиллярное кровотечение наложением давящей повязки непосредственно на рану.

    Артериальное кровотечение определяется по алому, ярко-красному цвету крови, которая выбрасывается из раны пульсирующей струей, иногда в виде фонтана.

    Оно опасно для жизни, так как раненый за короткий промежуток времени может потерять большое количество крови. Поэтому необходимо быстро остановить кровотечение.

    Самым простым способом его остановки является пальцевое прижатое артерии выше места ранения.

    Пальцевое прижатое артерии — это только первая мера, которая применяется при артериальном кровотечении. Ее можно применять только в течение очень короткого срока, необходимого для подготовки к наложению жгута или закрутки на конечности или стерильной давящей повязки на другие участки тела.

    При артериальном кровотечении на голени прижимается подколенная артерия. Прижатие производится обеими руками. Большие пальцы при этом кладут на переднюю поверхность коленного сустава, а остальными пальцами нащупывают артерию в подколенной ямке и прижимают ее к кости.

    При артериальном кровотечении из бедра прижимают бедренную артерию, которая находится на внутренней поверхности верхней части бедра непосредственно под паховой складкой.

    При артериальном кровотечении из раненого сосуда верхней конечности прижимают плечевую артерию к плечевой кости у внутренней поверхности двуглавой мышцы плеча четырьмя пальцами руки. Эффективность прижима проверяют по пульсации лучевой артерии на внутренней поверхности локтевого сгиба.

    При кровотечении из раны, расположенной на шее, прижимают сонную артерию на стороне ранения ниже раны.

    Для остановки артериального кровотечения при ранении конечностей накладывают жгуты или закрутки. Места наложения кровоостанавливающих жгутов совпадают с местами прижима артерий.

    Наиболее надежный способ остановки артериального кровотечения из конечностей — наложение резинового или матерчатого жгута (закрутки), сделанного из подручных материалов: ремня, полотенца и т.п. Под жгут (закрутку) обязательно подкладывают записку, в которой указывается время (часы, минуты) их наложения.

    Раненых с сильным артериальным кровотечением после наложения жгута (закрутки) нужно немедленно доставить в ближайший медицинский пункт или в больницу. В очень холодное время жгут желательно на короткое время ослаблять через каждые полчаса.

    Следующим способом остановки артериального кровотечения является способ остановки кровотечения путем максимального сгибания конечностей.

    Для остановки кровотечения из ран кисти и предплечья нужно расположить свернутый из марли, ваты или тугого мягкого материала валик в локтевой сгиб, согнуть руку в локте, при этом предплечье плотно привязывается к плечу.

    Для остановки кровотечения из плечевой артерии валик кладут в подмышечную впадину и согнутую в локте руку крепко прибинтовывают к грудной клетке.

    При кровотечении в подмышечной впадине согнутые в локте руки максимально отводят назад и локти связывают, при этом подключичная артерия прижимается ключицей к первому ребру. Этим приемом нельзя пользоваться при переломе костей конечностей.

    При повреждении мелких артерий, а также при ранении груди, головы, живота, шеи и других мест тела артериальные кровотечения останавливают наложением стерильной давящей повязки. В этом случае на рану накладывают несколько слоев стерильной марли или бинта и плотно забинтовывают.

    Венозное кровотечение определяется по темно-красному, вишневому цвету крови, которая вытекает из раны непрерывной струей, но медленно, без толчков. Такое кровотечение часто может быть обильным.

    Для его остановки достаточно наложить стерильную тугую давящую повязку и придать возвышенное положение пострадавшей части тела. При повреждении крупных вен на конечности накладывают жгут.

    В этом случае жгут накладывают ниже раны и затягивают менее туго, чем при артериальном кровотечении.

    Большое значение имеет правильная остановка носового кровотечения. В этом случае пострадавший должен лежать или сидеть с расстегнутым воротником рубашки, без головного убора, голова должна быть слегка запрокинута назад, к ногам следует положить грелку, на переносицу — холодные примочки.

    Кровотечение из внутренних органов возникает вследствие сильных ушибов. На живот или к месту травмы следует положить пузырь со льдом; холод суживает сосуды, способствует остановке кровотечения, без разрешения врача пораженному нельзя давать пить. Эвакуация таких пострадавших производится с особой осторожностью и в первую очередь.

    Раны — это механические нарушения целости кожных покровов или слизистых оболочек. Различают раны резаные, колотые, рубленые, ушибленные, размозженные, рваные, огнестрельные и другие.

    Раны могут быть поверхностными, когда повреждаются только верхние слои кожи (ссадины), и более глубокими, когда повреждаются не только все слои кожи, но и глубже лежащие ткани (подкожная клетчатка, мышцы, внутренние органы).

    Если рана проникает в какую-нибудь полость грудную, брюшную, черепа — она называется проникающей.

    Ушибленные, размозженные и рваные раны, полученные в результате ударов падающих конструкций и обломков стен разрушенных зданий и сооружений сопровождаются обширным кровоизлиянием в подкожную клетчатку и в более глубокие ткани.

    Большинство ран кровоточит вследствие повреждения кровеносных сосудов.

    Первая помощь при ранении имеет целью остановить кровотечение, предохранить рану от загрязнения, создать покой поврежденной конечности.

    Защита раны от загрязнения и заражения микробами лучше всего достигается наложением повязки. Для наложения повязки используются марля и вата, обладающие высокой гигроскопичностью. Сильное кровотечение останавливают наложением давящей повязки или кровоостанавливающего жгута (на конечности).

    Специфическими случаями являются проникающие ранения грудной и брюшной полости, черепа.

    При проникающем ранении в грудную полость возникает угроза остановки дыхания и летального исхода для пострадавшего вследствие асфиксии (удушья).

    В результате проникающего ранения в грудную полость выравнивается внешнее атмосферное и внутрибрюшное давление. При попытке пострадавшего вдохнуть, воздух попадает в грудную полость и легкие не расправляются.

    В таких случаях необходимо срочно выдохнуть, зажать рану рукой и заклеить любым подручным материалом (скотчем, упаковкой для стерильного пакета, полиэтиленовым пакетом).

    Если пострадавший находится без сознания, необходимо резко нажать на грудную клетку для имитации выдоха и также заклеить рану. В случае необходимо выполнить искусственное дыхание.

    При проникающем ранении в брюшную полость необходимо закрыть рану стерильной бинтовой повязкой. Если внутренние органы выпали наружу их нельзя заправлять в брюшную полость, а необходимо аккуратно прибинтовать к туловищу. Пострадавшим с проникающими ранениями грудной и особенно брюшной полости нельзя давать пить.

    При проникающем ранении черепа следует удалить осколки торчащих костей или посторонних предметов, а рану плотно забинтовать.

    В качестве перевязочного материала лучше всего использовать стандартные перевязочные пакеты.

    В результате аварий люди, кроме ран, могут получить переломы костей, ожоги, поражения электротоком. У них может возникать шоковое или обморочное состояние.

    Переломы костей могут произойти в результате сильного удара, падения и т.д.

    Различают закрытые переломы, когда кость сломана, но целость кожи на месте перелома не нарушена, и открытые переломы, когда в области перелома имеется рана.

    Оказывая первую помощь при переломе, необходимо обеспечить неподвижность места перелома, чем уменьшается боль и предотвращается дальнейшее смещение костных обломков. Это достигается наложением на поврежденную часть тела иммобилизирующей, то есть создающей неподвижность повязки.

    Для иммобилизации используют готовые, стандартные шины.

    Однако в ряде случаев их на месте катастрофы может не быть, поэтому для накладывания шин используют подручный материал (палки, трости, лыжи, зонты, подходящего размера доски, куски фанеры, линейки, пучки прутьев камыша и т.п.). В случае закрытого перелома первую помощь нужно оказывать осторожно, чтобы не вызвать дополнительных повреждений в результате смещения обломков костей.

    Ожоги — это повреждения, вызванные термическим действием высокой температуры (пламя, горячий пар, кипяток) или едких химических веществ (крепкие кислоты, щелочи).

    Различают ожоги:

  • I степени, когда на обожженном месте имеется покраснение и чувствуется боль;

  • II степени, когда на месте ожога появляются пузыри;

  • III степени, характеризуется омертвением верхних слоев кожи;

  • при IV степени поражается не только кожа, но и ткани: сухожилия, мышцы, кости.

    Ожоги любой степени площадью более 30% поверхности тела опасны для жизни.

    Оказание первой медицинской помощи при ожогах состоит, прежде всего, в тушении воспламенившейся одежды на пострадавшем. С этой целью его нужно облить водой, а если ее нет, набросить на него одеяло, пиджак или пальто, чтобы прекратить доступ кислорода. Затем обожженную часть тела освободить от одежды.

    Если нужно одежду разрезают, приставшие к телу части одежды не срывают, а обрезают вокруг и оставляют на месте. Срезать и срывать пузыри также нельзя.

    При обширных ожогах после снятия одежды пострадавшего лучше всего завернуть в чистую простыню, далее необходимо принять меры против шока у пострадавшего и направить его в лечебное учреждение.

    При ожогах отдельных частей тела кожу вокруг ожога нужно протереть спиртом, одеколоном, водой, а на обожженную поверхность наложить сухую стерильную повязку. Смазывать обожженную поверхность жиром или какой-нибудь мазью не следует.

    При небольших ожогах I степени на покрасневшую кожу следует наложить марлевую салфетку, смоченную спиртом. первое время жжение и болезненность несколько усилятся, но вскоре боль стихнет, покраснение уменьшится.

    При ожогах II, а тем более III и IV степени пострадавшего, после оказания ему первой помощи, следует направить в лечебное учреждение.

    От перенапряжения нервной системы в связи с сильными болевыми раздражениями, потерей крови при ранениях и переломах, а также ожогах у пострадавшего нередко наступает резкий упадок сил и снижение всех жизненных функций организма.

    Дыхание становится едва заметным, поверхностным, лицо бледнеет, пульс становится частым и плохо прощупывается.

    пострадавший становится безразличным к окружающему и, несмотря на сильную травму, не стонет, не жалуется на боли и не просит о помощи, хотя сознание его и сохраняется. Такое состояние называется шоком.

    Первая помощь при шоке заключается, прежде всего, в устранении боли. При переломе, например, уже одно наложение шины оказывает благоприятное воздействие на общее состояние пострадавшего, так как устранение подвижности в области перелома уменьшает боль.

    Если есть возможность, то следует ввести больному болеутоляющие средства и применить сердечные средства — камфору, кофеин.

    Пострадавшего необходимо согреть, укрыть одеялом, обложить грелками, если нет повреждения брюшной полости, дать ему горячий сладкий крепкий чай, вино, в холодное время года внести его в теплое помещение.

    Обморок — состояние , развивающееся вследствие нервного потрясения, испуга, большой кровопотери. Признаками обморока являются:

  • ослабление сердечной деятельности;

  • потеря сознания.

    Для оказания помощи надо расстегнуть у пострадавшего воротник, снять ремень, вынести его на открытое место, куда свободно поступает свежий воздух. Ноги пострадавшего нужно приподнять выше головы.

    В результате этого улучшается кровоснабжение мозга и в большинстве случаев пострадавший приходит в сознание.

    Если обморок глубокий и сознание не возвращается, пострадавшему следует дать понюхать нашатырный спирт, опрыснуть грудь и лицо холодной водой.

    При поражении электрическим током прежде всего следует прекратить дальнейшее воздействие электрического тока на человека. Для этого необходимо выключить ток или удалить провод с тела пораженного, строго соблюдая при этом правила техники безопасности. Находящегося под током нельзя касаться незащищенными руками.

    Отбрасывать провод можно только при помощи сухой палки, доски или рукой, защищенной резиновой перчаткой. Под ноги нужно положить сухую доску или стекло. в крайнем случае пострадавшего можно оттащить от проводов за одежду. Чтобы не быть пораженным, на руки необходимо надеть сухие перчатки или обмотать их сухими тряпками.

    После выключения тока (удаления провода с тела) пострадавшего укладывают на спину, слегка приподнимают туловище, расстегивают пояс и воротник. Находящегося в обмороке приводят в чувство. Если у пострадавшего остановилось дыхание, ему делают искусственное. Затем на обожженные места накладывают повязки.

    Человека, пораженного током, нельзя закапывать в землю или обкладывать землей, это не только бесполезно, но и вредно, так как загрязняются раны и обожженные места, охлаждается организм и затрудняется дыхание.

    В результате длительного воздействия отрицательной температуры на незащищенные части тела может наступить обморожение. Обморожение может наступить и при положительной температуре воздуха, но влажной одежде или обуви.

    Различают три степени обморожения:

  • I степень характеризуется бледностью и потерей чувствительности обмороженных мест;

  • при ІІ степень кожа синеет и образуются пузыри, наполненные кровянистой жидкостью;

  • при III степени наблюдается синюшность и омертвление тканей.

    При обморожения I степени необходимо растирать обмороженные части тела до появления красноты и смазывать йодом, а затем животными жирами (гусиное сало или вазелин).

    При обморожениях II и III степени необходимо выполнить постепенное оттаивание обмороженных частей тела. Одежду разрезают, обмороженного осторожно растирают в прохладном помещении.

    Лишь после того как пострадавший придет в сознание, его переносят в теплое помещение, дают пить вначале холодный чай или вино.

    На пузыри накладывают стерильную повязку и придают больной конечности вертикальное положение, что улучшает отток крови и часто спасает отмороженную конечность от омертвления.

    При укусе змеи прежде всего перетягивают конечность выше укуса, возможно ближе к ране. Затем, не останавливая кровотечения, удаляют из ранки яд, выдавливая кровь из места укуса. Не рекомендуется отсасывать яд ртом: через трещины во рту или на губах яд быстро проникает в кровь и может вызвать отравление.

    Лучше на место укуса поставить кровососную банку (небольшой стаканчик нагревают огнем изнутри и ставят на место укуса). Банку держат 1-3 минуты. После 2-минутного перерыва банку ставят снова и так повторяют 3-4 раза. Ранку промывают спиртом и прижигают крепким раствором марганца или кончиком раскаленного ножа.

    Конечность не следует перетягивать более чем на 30 минут.

    После укуса животным таким же способом удаляется кровь из раны, рана промывается крепким раствором марганца или спиртом.

    В результате тяжелых повреждений организма человека или утопления может наступить клиническая смерть.

    Клиническая смерть — это тяжелое нарушение жизнедеятельности организма, которое характеризуется прекращением процесса дыхания и остановкой сердца.

    Как правило дыхание прекращается первым, а сердечная деятельность продолжается еще некоторое время. В случае клинической смерти необходимо немедленно провести реанимационные мероприятия.

    При утоплении как можно скорее извлечь пострадавшего из воды. Очистить указательным пальцем ротовую полость. Освободить от воды дыхательные пути, для чего перекинуть пострадавшего через колено, лицом вниз и нанести несколько ударов между лопаток. После этого проводить реанимационные мероприятия.

    При отказе сердечной или дыхательной деятельности большинство людей можно вернуть к жизни! Через 5-6 минут в результате кислородного голодания мозга наступят необратимые изменения, в результате которых жизненную деятельность невозможно будет восстановить вообще, либо нервная система будет тяжело повреждена, и человеку понадобиться длительное время для ее восстановления. При этом шансы на выведение человека из клинической смерти уменьшаются с каждой минутой.

  • Источник: http://bukvi.ru/bgd/osnovnye-terminy-i-ponyatiya-bzhd-bzhd-kak-nauka-i-ee-glavnaya-zadacha.html

    Book for ucheba
    Добавить комментарий